新華網北京6月4日電 日前，四川大學招生辦公室副主任廖愛民做客新華網2025高考情報局，為廣大考生和家長介紹學校辦學特色與人才培養等情況。
q1：請簡要介紹學校基本情況、辦學理念和辦學特色。
四川大學地處成都，是教育部直屬全國重點大學，國家布局在中國西部的重點建設的高水平研究型綜合大學，“雙一流”建設高校。
學校名師薈萃，師資力量雄厚，擁有中國科學院和中國工程院院士21人，四川大學傑出教授9人，國家級教學名師15人。
學校在長期辦學歷程中，形成了深厚的人文底蘊、紮實的辦學基礎，在人才培養中聚焦於“強基礎、厚通識、寬視野、多交叉”理念，堅持“價值塑造、能力培養、知識傳授”的三位一體本科教學，持續推行“探究式-小班化”等課堂教學改革，100%全覆蓋的“智慧”課堂教學，開展川大特色通識教育基礎上的寬口徑專業教育。
學校堅持開放辦學，國際影響力和競爭力顯著提升。目前，學校不斷深化與國（境）外高水平大學開展“2+2”“3+1”“3+1+1”等模式的聯合培養項目，與45個國家和地區的268所知名大學、科研機構建立了交流合作關係。學校已成功舉辦12屆“國際課程周”，持續開展了“大川視界”大學生海外訪學計劃。
q2：學校目前有哪些優勢學科和特色專業？
四川大學作為國家布局在西部的高水平研究型綜合性大學，擁有13個學科門類（含交叉學科），文理工醫都有優勢學科和專業，學科均衡，優勢突出。最新一輪的學科評估中，學校有21個a類學科上榜。優勢學科專業充分體現了川大作為綜合性大學的廣泛和均衡，尤其是廣大考生熟知的華西醫學專業，除了口腔醫學、臨床醫學這兩個能夠當醫生的專業之外，還有法醫學、醫學技術、藥學、護理學等其他醫學專業。其實，川大眾多非醫學專業實力也位居全國高校前列，比如文科方面包括了漢語言文學、歷史學、考古學、馬克思主義理論、法學、公共管理、工商管理等。作為傳統的文理強校，理科方面，川大數量不多，雖然僅有數理化生，沒有天文地理，但是水平比較高，數學化學都是a，生物則是a-，彰顯了川大基礎學科實力。工科方面，川大有原來成都科技大學的堅實基礎，高分子材料、水利水電、化學工程與工藝、輕化工程等專業也相當不錯，川大的軟件工程、網絡空間安全、生物醫學工程的生物材料方向等新工科專業也有相當的實力和水平。廣大考生可以廣泛選擇川大的優勢熱門專業。
q3：學校在人才培養方面有哪些創新舉措和培養項目？
四川大學在人才培養中，開展川大特色通識教育基礎上的寬口徑專業教育。學校充分發揮百廿川大深厚的人文底蘊優勢，以“人類文明與社會演進”“科學進步與技術革命”“中華文化（文史哲藝）”三大通識先導課為核心，通過構建“人文藝術與中華文化傳承”“社會科學與公共責任”“科學探索與生命教育”“工程技術與可持續發展”與“國際事務與全球視野”五大通識模塊課程群，全力打造100門有川大特色、有中國溫度、有社會影響力的通識教育核心課程，着力涵養學生人文情懷，提高學生民族精神和社會責任感。
目前，川大根據《四川大學2024-2027級本科人才培養方案修訂原則意見》的相關要求，重構人才培養方案，人才培養方案中的教學計劃必須要在人文素養課程群、科學素養課程群、學科基礎課程群和專業核心課程群原則上按照四個四分之一設置學分，從而給通才定規則，給天才留空間。
並且，學校長期全面開展高水平的“探究式、小班化”課堂教學改革。秉持“以學為中心”的教育理念，編製25人的小班，採用“啟發式講授、互動式交流、探究式討論”教學，開設探究式課程 9000餘門次，圍繞“探究式、小班化”的課堂教學改革，推行“全過程學業評價-非標準答案考試改革”，實現了智慧教學環境全覆蓋，形成了獨特的本科教育“川大模式”。
2018年，四川大學“以課堂教學改革為突破口的一流本科教育川大實踐”榮獲國家級教學成果特等獎，實現西南地區高校特等獎零的突破。
q4：學校今年在招生計划上有哪些調整？
按照教育部的總體要求，四川大學今年優本擴容101個計劃。目前正在做分省計劃。按照教育部規定，增量計劃主要投放給雙一流計劃佔比低的生源省份，以及2025年新高考改革落地實施的省份，四川大學將根據實際情況執行教育部的規定。
如果廣大考生要了解四川大學招生的相關情況，可以電話諮詢，聯繫電話：028-86081605，也可以發郵件：[email protected]，還可以關注四川大學本科招生微信公眾號，川小招服務號，裡面有學校招生錄取的歷史數據供參考。
q5：學校怎樣培養學生的創新意識？
創新培養在學校的“第一課堂”和“第二課堂”都有開展。“第一課堂”主要是學校開展的大學生創新訓練計劃，簡稱“大創”，這個計劃幾乎涵蓋100%本科生。創新不僅是學術科研的創新，也體現在學術競賽的參與上，比如數學建模比賽，igem基因工程比賽等。這幾年，我校學生在相關比賽中取得了不錯的成績。近日，學校在第16屆全國大學生數學競賽決賽中再創佳績。獲得全國一等獎10項，並列全國高校第四。
q6：學校是否設置人工智能相關課程？人工智能與其他學科交叉融合情況如何？
對於人工智能，首先，我校正在重構人才培養方案，方案指導意見要求各學院在重構人才培養方案時要根據專業實際情況，設置人工智能相關課程，尤其是工科專業；第二，我校開設了一些微專業，這些微專業中相當一部分都與人工智能相關，如量子科學與技術、材料智能技術、智能建造與可持續發展、智慧城市規劃與設計、公園城市與智慧景觀、智慧水利、智能醫療器械工程等。
四川大學要積極應對人工智能帶來的機遇和挑戰，與時俱進。同時，四川大學要積極響應國家戰略，作為高水平大學，要承擔歷史賦予的使命和責任，為黨育人，為國育才。
具體來講，學校結合國家戰略和社會需求，調整優化專業結構，進一步開展“四新”建設。2024年，我校對外宣布撤銷31個本科專業就是例證。
q7：學校強基專業的師資配置情況如何？
目前，學校建設有玉章書院，主要面向拔尖計劃和強基計劃的學生，實行完全學分制、雙導師制、小班化。學校和學院基本都是選派教授，甚至國家級人才參與強基計劃的培養。
學校施行“首席專家負責制”，配備院士、傑出教授等一流師資力量，為每位學生配備教書育人經驗豐富、學術能力突出的學業導師、學術導師，以“國創計劃”為載體，為有意願跨學科發展的學生配備跨學科導師，基於學生的志趣和潛質，為學生制定個性化培養方案並加以實施。
雙導師制，即學業導師和學術導師。學業導師主要是在學習和生活方面指導學生，學術導師則是在科研領域指導學生。
q8：學生在強基計劃銜接培養中，能否跨學科選擇研究方向或與其他專業相結合？
學生在本研銜接時候當然可以轉到交叉學科。按照教育部文件要求，強基計劃的學生，本科畢業後可繼續按照本科學科方向深入發展，也可以轉入國家戰略發展急需的交叉學科領域攻讀研究生，成長為智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家緊缺的人文社會科學關鍵領域的高級創新人才。
2020級強基計劃學生中，9名同學跨學科進入高分子、機械、生醫、醫學中心、空天、基法等單位就讀。2021級強基計劃的學生中，19名同學跨學科進入法學、電子、計算機、生醫、口腔、生物治療國重、醫學中心、災管院等單位就讀。以信息與計算科學專業為例，學生可以到數學、網絡空間安全、計算機、軟件和智能科學與技術領域讀研。
