為深化信息科技學科核心素養的實踐探索,推動課堂教學轉型,2025年5月22日,九龍坡區小學信息科技專題教研活動在重慶市九龍坡區歇檯子小學舉辦。本次活動以“基於核心素養的課例研究暨教學資源建設交流活動”為主題,通過課例展示、互動研討、教學設計交流及教研員指導等環節,為全區信息科技教師搭建了共研共進的平台。本次活動由慕長嶺主任主持,學校領導和全區信息科技學科教師100餘人參與活動。
歇檯子小學雷敏老師執教《數據傳輸巧加密》,本課選自重大版小學信息科技四年級下冊第一單元第二課《數據傳輸巧加密》。本課使用“九宮格讀心術”的趣味遊戲,引發學生對數據加密傳輸的好奇,設置“揭曉讀心奧秘”的懸念貫穿始終。通過“破解斯巴達棒”“凱撒密碼轉轉轉”“巧用密碼本加密”的三層任務鏈,層層遞進,通過實踐活動引導學生理解數據加密的基本原理,認識“密鑰”的作用,培養協作能力與批判性思維。
雷老師的課堂整個設計層層遞進,課堂中AI的應用自然生動,運用智能體與學生互動解答問題;在教師教學設計分享中覺得汪穎老師的遊戲設計更加激發學生的學習興趣。
雷老師的教學節奏緊湊,學生的參與性高,課堂中關注了生生之間的互評,以及學生的發展性評價。課堂中也要引導學生辯證地看待智能體。
這節課利用了豐富的活動激發了學生的興趣,建議在課堂中採用統一的密碼形式,加融入密碼的發展以及融合文化素養。
區信息科技教研員慕長嶺主任充分肯定了老師的深入研究,精心設計以及認真準備,並對教學設計和展示課作專題指導。
最後,做出策略和建議:積極落實學科實踐,創設情境貫穿始終,首尾呼應;探索課堂評價持續的促進學生學習;創設情境時,讓學生產生強烈衝突,更能激發學生的學習興趣;在探索AI的應用時,要避免過度的相信和依賴它。
在活動的最後,慕主任對工作做了安排,並對老師們提出了一些寶貴的建議。
(圖文/毛禕)
