不是只有學生才需要見賢思齊焉，學校更需要。
5月了，國際化學校的春招已進入白熱化的階段。有部分國際化學校已經招到不少學生了，但仍然有相當數量的學校才招到十幾個，幾十個學生。頭部效應非常明顯。
我們採訪了幾位家長，看看他們選擇這家學校而沒有選擇其他幾家的原因到底是什麼呢？
這或許也能給一些陷入招生泥潭的學校、還沒有做出決定的家長一些啟示吧。
幼兒園階段
有一位孩子下半年準備入學幼兒園的媽媽告訴我，她參觀過家裡周邊的兩家國際幼兒園，她就打算二選一了。
參觀下來，由於差不多價位，環境設施都屬一流，園長把理念也都介紹得很好，於是她就把重點放在觀察幼兒園的具體服務到底做得怎麼樣上。
見微知著，被這位家長選擇的這家幼兒園，從細節上體現了自己的細心和責任心。學校為孩子考慮周全，才能贏得家長的喜愛。
小學階段
另一位媽媽的孩子正處於幼升小的階段，她參加了多所雙語學校的開放日，很快她就淘汰了一所雙語學校，這是因為——她說：“這所雙語學校跟其他學校相比，參觀路線的規劃實在太‘缺心眼’了。
招生好的學校都是相似的，招生不好的學校也肯定都有其非常致命的毛病。
當然，對於家長們來說，這種事倒也喜聞樂見，畢竟連招生時都沒有認真準備、為家長設身處地的學校，家長也很難信任後面對待學生會有多認真。
中學階段
這個階段的家長最看重的就是學業。
因此，不怕不識貨，就怕貨比貨。招生好的學校一定是全員一起努力奮鬥，而不會把招生僅僅交給招生辦來做。
而招生做得不如周邊學校的那些學校，可以問問那些沒有選擇自己的家長，到底哪裡做得不夠好。
線上宣傳
剛剛幾位家長講的都是線下訪校時對比出的差異。其實線上學校官媒就已經能看出哪些學校會吸引人了。
比如，ib學校拍視頻講“勤于思考的人/熱愛冒險的人/……”等理念，然後配上一連串的名人名言和ai生成圖。
這樣的學校宣傳雖然有道理，但現在更能吸引家長的，是結合自己每天的課程、活動，來證明自己如何培養孩子成為“勤于思考的人/熱愛冒險的人/……”。後者會更容易給家長留下深刻的印象，也會讓家長感到更踏實。
還比如，有些國際學校叫外方校長出來反覆講，但看不到學生的真實學習生活。而更聰明的學校已經開始叫學生出來講，自己在學校里的日常生活是怎樣的，遇到過哪些困難，學校是怎樣幫助自己解決的，自己來了這所學校後，獲得了哪些成長等等。
恐怕，這才是家長真正想聽到、想看到的東西。畢竟，學生和家長說學校好，才有意義。
結語
已經5月了，離春招結束，還有最後兩個月的時間，家長正在線上線下努力地多看幾所學校，再比較比較、分析分析，希望能挑到一所適合自己孩子的學校。
而學校方的招生觀不能與現實南轅北轍，細節決定成敗，向好的學校多學習學習，不是只有學生才需要見賢思齊焉，學校更需要。在招生競爭如此激烈的情況下，真是差之分毫，就可以謬以千里了。
那麼在看的家長，還因為哪些原因選擇過或者淘汰過國際化學校呢？歡迎與我們分享。
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