據媒體報道，河南南召縣教體局發布關於網友反映“學校給孩子發自願放棄中考申請”的情況說明：3月24日，一學生家長在抖音平台發布“學校給孩子發自願放棄中考申請”的短視頻，南召縣教體局關注到相關信息後，第一時間成立調查組展開調查。經初步核查，“學校給孩子發自願放棄中考申請”的情況基本屬實。南召縣教體局已督促學校積極與該生家長溝通，妥善處理此事，並將追究相關人員責任。
對此，網友意見不一。有網友認為，對於那些成績不能進普高的學生，主動選擇放棄中考，提前進中職，不失明智選擇；也有網友反對，質疑所謂讓學生自願放棄中考，並非自願，而是“被自願”，教育部門、學校應該給所有學生平等參加中考的機會，中考成績不理想，學生和家長會接受去中職的結果。
這還是普職分流帶來的問題。近年來有類似做法的地方、學校還不少，雖引發質疑，但還是一再發生。從根本上解決這一問題，當前適合的做法是，把中職學校和普高學校安排在同時、同一批次招生，由學生根據自己的中考成績，報考普高和中職學校，這一方面擴大學生的選擇權，另一方面也促進中職和普高平等競爭。
讓學生在中考前自願選擇放棄中考，這和當前的中職招生與中考評價密切相關。一些地方為完成中職招生計劃，推行中職提前招生、自主招生，並稱這是重視中職發展，給中職招生自主權，但與此同時，又用普高錄取率評價初中辦學質量。這麼一來，學生和家長就認為學校讓學生自願選擇放棄中考，去讀中職，是為了提高普高錄取率，“剝奪”學生參加中考的機會。而現實中，也確實有少數學校以自願為名，要求成績差的學生放棄中考，選擇中職。
實行中職提前招生、自主招生，出發點並沒有問題。問題在於，在當前，中職的地位和質量確實還不如普高，在此背景下，如果要讓學生自主選擇放棄中考，那必須充分尊重學生的自主權，不能有任何強制的意味。而且，必須改變用普高率評價初中辦學質量的做法，引導學生根據的自己的興趣、能力選擇適合的高中學校，推進高中多樣化辦學。
從現實看，做到這兩點還有難度。為此，就必須改革、調整中職招生辦法，不能把參加中職招生的學生排除在中考之外。簡單來說，就是報考中職，也要納入統一中考之中。把中職提前招生排除在中考之外，除了可能會影響中職招生質量，讓參加中職招生的學生誤以為不要好好學習外，還會讓學生和家長產生“中職不是高中”的看法。
我國不少地區的中職招生，雖也有提前招生、自主招生，但選擇提前招生、自主招生的學生，都要進行統一的中考報名，同時，要求這些學生參加統一中考，用中考成績作為錄取的參考，並允許這些學生報考普高。在這些地區，就不存在學校、老師讓學生自願選擇中考的操作，而這並沒有影響到中職招生。
恰恰相反，提高中職招生吸引力，應該推進中職和普高同時招生，並着力提高中職辦學質量，拓寬中職畢業生的成才選擇。2022年中辦、國辦印發的《關於加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》就提出，採取中等職業學校和普通高中同批次並行招生等措施，穩定中等職業學校招生規模。
另外，要辦好職業教育，我國地方政府、教育部門必須扭轉升學政績觀。不能再一邊辦中職，一邊用普高錄取率評價初中辦學，這就是人為地矮化中職，再怎麼辦中職，也改變不了中職比普高低人一等的現實。因此，要從取消普高錄取率評價着手，消除對職業教育的偏見，通過把職業教育辦為特色鮮明的類型教育，以及推進職普融通、高中階段多樣化辦學，來緩解學生和家長的普職分流焦慮，為學生提供多元的選擇。
文/冰啟
圖源/視覺中國
