濰坊三中“五步進階式”問題鏈教學法開啟生物課堂新模式

教師是立校之本，師德是教育之魂。一支粉筆，書寫萬千智慧；一冊教材，講授古今中外。一塊黑板，展現精彩紛呈；一間教室，放飛無數理想。

張雅薇老師，女，2014年參加工作，濰坊三中骨幹教師，在一線教學崗位堅守10年，潛心摸索初中生物教學方法，總結出一套適合的教學方法。她為人隨和，對學生寬嚴相濟；富有責任心，熱愛教育，工作充滿激情。多次被評為“先進個人”，曾多次被評為“優秀班主任”“優秀教師”。

張雅薇老師一直奮鬥在教學工作第一線，對工作一絲不苟，性格和藹，樂於助人，對學生關懷備至，對事業孜孜不倦。從教多年以來，張老師始終堅持以學生為本，為了幫助學生們更好地理解和學習好初中生物學知識，他充分備課，不僅向學生分享生物學最新前沿科技，更適時觀察學生對課堂內容的理解情況和掌握程度，並積極聽取學生的反饋意見，及時完善調整備課授課計劃等。正是因為這種求真務實的勤懇態度，才使得張老師的教學成績十分突出。她所執教班級班風正、學風濃，成績名列全區前茅，得到學校和家長的一致認可。

躬耕一線教學10年，張雅薇老師對生物學教學有自己的一套方法。根據新課標和項目化課程，打破傳統課堂教學的模式，首次提出“五步進階式”教學法，成功實現了輕負高效的課堂變革, 達到提質增效的目的。

今年3月，受鄂托克前旗教育教學研究中心邀請，張老師受邀提供了示範課，並向當地老師分享了由她牽頭總結並在學校生物組實行的“五步進階式”問題鏈模型。

張老師在用心教學的同時，她積极參与各種教研活動。自2014至2018年，連續5年獲得濰城區青年教師大賽一等獎第一名；2018年12月，參加山東省教育廳舉辦的“一師一優課、一課一名師”活動取得省“優課”；同月，參加濰坊市初中生物優秀課例展評活動取得一等獎第一名的成績；2021年至2023年，連續三年在濰城區生物教師寒暑假培訓中進行代表性發言；2022年至2023年，發表4篇論文並參與兩本論著的出版……這些，都讓她收穫了進步和成長。

不論是課下還是假期，張雅薇老師都在為同學們解疑答惑，只為讓學生學到更多的知識。她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作為關心學生的座右銘，用溫情、愛心呵護了一批又一批的學生成長。

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”從教10餘年，有過無助，有過彷徨，但張老師為黨育人，為國育才的初心從未改變，向上向善向美的心從未改變。