黨的二十大報告提出“推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”，為職業教育高質量發展提供方向指引。
推進職普融通，中小學校與職業學校如何協同發力、共育人才？3月27日，由常平鎮鎮教育管理中心主辦的常平鎮2024年“職普融通”交流研討活動在東莞市電子商貿學校舉行，來自鎮內各中小學的校黨組織書記、校長共聚一堂，為推進轄區職普融通、推動教育高質量發展建言獻策。
在當天的活動中，與會嘉賓首先走進學校各實訓室，觀摩師生實訓操作。近年來，電子商貿學校與華為、比亞迪等行業領軍企業緊密合作，創建了多個人才培養基地。通過實地走訪，大家深刻體驗職教產教融合、校企聯合辦學優勢，了解職教多形式、多渠道培養專業人才背後的辦學實力。
交流研討會上，電子商貿學校黨總支書記吳強輝致歡迎辭，他表示學校三十多年來的顯著成就離不開常平鎮黨委、政府和人民的支持，“期望此次交流活動能促進各方合作，共同打造一個多元化的教育生態環境，為常平鎮的教育發展注入智慧與力量。”
學校校長李茂纔則從新修訂的《職業教育法》談起，介紹東莞公辦中職教育頂層設計以及學校服務區域產業布局的發展情況及成效。“學校堅持產教融合、校企合作的育人模式，構建了4+1的專業布局，為區域經濟社會發展提供了人才支持。”李茂才直言希望加強校際交流，推動職業教育與普通教育融合，共同進步。
結合現場觀摩及東莞職教發展特色、成效，各學校黨組織書記、校長就職普融通主題展開深入討論。東莞市常平中學黨委書記陳慶宏表示，此次研討活動對他產生了巨大思維衝擊，帶來了豐富收穫。他強調，職業教育為學生提供多元選擇機會，期待未來有更多交流機會，共同為學生搭建成長平台。
常平鎮新城學校黨支部書記李暖休表示，電子商貿學校設施設備的先進性、專業建設的前瞻性以及學生昂揚的精神風貌，都讓他對職業教育發展充滿信心。如何推進轄區職普融通，他建議要利用好職業教育資源，彌補中小學科普課程設備和師資缺口，更好地進行科普和職業啟蒙教育。此外，他主張職業教育與普通教育共同構建課程體系，實行因材施教，為學生提供更廣闊的選擇空間。
“交流研討活動不僅拓展了大家的眼界，也讓與會者對中職學校有了全新認識，對職業教育的內涵有了更深刻的理解。”展望未來，常平鎮教育管理中心主任鍾遠飛表示，期待電子商貿學校繼續加大開放力度，利用中職學校的豐富教育資源，與中小學階段緊密合作，構建科學教育和勞動教育課程體系。同時，可以舉辦校園開放日活動，為家長學校搭台，進一步了解體驗職業教育魅力。
暢通渠道、搭建平台，助力職普融通。交流研討會上，常平鎮黨委委員袁偉忠也暢聊自己的思考，希望轄區教育部門、中小學校要加強交流合作，優化教育資源；要充分利用職業學校資源，開展科學創新實踐，推動教育發展；要打破教育壁壘，促進職業教育與普通教育的有機融合，培養學生綜合素質和創新能力。
推進普職融通，廣泛宣傳職業教育發展與育人成果，協同育人，近年來電子商貿學校積極行動。在2023年職教活動周期間，學校還深入轄區初中學校，開展職普融通交流展示活動，讓普教學生親身體驗職業教育的特色，以所聽、所見、所動等形式更深層次地領略了職業教育的魅力及風采。
校方表示，服務區域發展、共育優秀人才，未來學校將繼續發揮職校優勢，積極投入職普融通工作，為常平鎮教育事業的繁榮發展貢獻力量。
南方+記者 黃婷
東莞市電子商貿學校供圖
【作者】 黃婷
教育莞家
