展示仿真教學實訓演練,湖南鐵道職院參加“數智未來”教育展

2024年02月05日17:45:04 教育 1860
展示仿真教學實訓演練,湖南鐵道職院參加“數智未來”教育展 - 天天要聞展示仿真教學實訓演練,湖南鐵道職院參加“數智未來”教育展 - 天天要聞

日前,由教育部教育技術與資源發展中心中國教育出版傳媒集團共同承辦的2024世界數字教育大會配套展示活動——“數智未來”教育展在上海世博中心舉辦。活動中,湖南鐵道職業技術學院聯合友道科技有限公司展示了軌道交通數字化仿真實訓教學系統。

據悉,此次教育展包括信息化歷程、數字化轉型、智能化發展、數字化教育裝備四個篇章。通過展板圖文展示、電子大屏音視頻展示、應用場景搭建、互動體驗等相結合的形式綜合呈現。

其中,在第四篇章數字化教育裝備,展示了具有代表性的數字化教育裝備及數字資源,呈現了泛在、多元、智能化的學習環境、學習生態,包括高教和職教領域的數智教學實訓、數智產品應用方面內容。作為具有代表性的“專精特新”數字化教育裝備應用典型案例,湖南鐵道職業技術學院聯合友道科技有限公司一起,通過“電子大屏展示+實物展示+人機交互”方式展示了軌道交通數字化仿真實訓教學系統。

該系統由校企聯合研發,主要由軌道交通模擬駕駛仿真設備及軌道交通應用數字化仿真資源兩大部分組成。涵蓋軌道交通裝備全領域,包括有機車、動車組以及城市軌道交通電客列車三大類載運裝備,數字化仿真資源包含電力機車領域、動車組領域以及城市軌道交通領域等,可以完成模擬駕駛演練等仿真教學實訓演練。

湖南鐵道職院產教融合處副處長鄺允新、國際交流處綜合科科長徐磊,向參觀的中外領導和專家介紹了學校及展示設備情況,獲得廣泛關注和好評。

通訊員鄺允新 徐磊 瀟湘晨報記者李楠

爆料、維權通道:應用市場下載“晨視頻”客戶端,搜索“幫忙”一鍵直達“晨意幫忙”平台;或撥打熱線0731-85571188。政企內容服務專席19176699651。

教育分類資訊推薦

公費培養、有編有崗!萍鄉招收38名 - 天天要聞

公費培養、有編有崗!萍鄉招收38名

近日《江西師範大學2025年省屬公費師範生招生簡章》發布根據省教育廳下達的計劃數2025年江西師範大學共計劃招收公費師範生350名其中 萍鄉招收38名 具體如下什麼是江西省屬公費師範生?江西省屬公費師範生培養任務由3所省屬師範大學共同承擔;江西師範大學、江西科技師範大學、贛南師範大學(2025年招生專業及計劃數以招生計...
打造大中小學思政教育一體化“秦淮樣本”!朱成山名師工作室成立暨紅色文化校園巡展啟動 - 天天要聞

打造大中小學思政教育一體化“秦淮樣本”!朱成山名師工作室成立暨紅色文化校園巡展啟動

搭建三重平台、聯動五維力量……5月23日下午,南京市秦淮區教育局舉辦了“朱成山名師工作室成立暨紅色文化校園巡展”啟動儀式,探索了大中小學思政教育一體化建設的特色模式,打造了南京市思政教育一體化的“秦淮樣本”。推動大中小學思政教育一體化縱深發展活動由秦淮區教師發展中心副主任刁曉蓓主持。南京市秦淮區委教育...
濰坊護理職業學院:匯聚職教力量 賦能高質量發展 - 天天要聞

濰坊護理職業學院:匯聚職教力量 賦能高質量發展

大眾網記者 劉臻臻 通訊員 李文莉 濰坊報道5月23日,2025年山東省“百城千校萬企”民企高校攜手促就業行動暨濰坊市職業教育活動周在富華國際展覽中心盛大啟幕。學校黨委書記崔照忠率隊參展,並向現場嘉賓宣傳推介“濰護好品”。副院長竇忠偉參加活
上海明確:小學一、二年級不布置書面回家作業,初中每天書面作業不超過90分鐘 - 天天要聞

上海明確:小學一、二年級不布置書面回家作業,初中每天書面作業不超過90分鐘

5月23日,記者從上海市人民政府官網獲悉,《上海市教育委員會關於優化上海市義務教育學校作業管理提高作業育人水平的通知》當日發布。《通知》明確,不得給家長布置或變相布置作業,不得要求家長檢查批改作業;小學一、二年級不布置書面回家作業,小學其他年級每天書面作業時間不超過60分鐘,初中每天書面作業平均完成時間...
我是教師,如果神是存在的,請賜予我力量讓我一直奉獻 - 天天要聞

我是教師,如果神是存在的,請賜予我力量讓我一直奉獻

教師上課,只講3分鐘就給學生放電影,啥原因呢?這是我在手機上刷視頻的時候,刷到了一個消息。消息來源呢是山東廣播電視台閃電新聞。在閃電新聞的這個視頻里,說有一個網民發視頻說,江西省樟樹市濱江中學因教師福利未發放,個別教師消極教學,上課只講3分
小童有“大美” 宋慶齡幼兒園舉行第二十屆國際藝術節 - 天天要聞

小童有“大美” 宋慶齡幼兒園舉行第二十屆國際藝術節

5月22日晚,上海大劇院內童聲清亮、舞步輕盈。“小童大美”,宋慶齡幼兒園第二十屆國際藝術節正在上演,匯聚了來自29個國家和地區的855名師生。孩子們用稚嫩卻真摯的表演,詮釋着藝術的力量——它不僅是美的載體,更是文化傳承、創意激發、自然感知與
高中文科老師,開始無人可教,學文已經毫無用處了嗎 - 天天要聞

高中文科老師,開始無人可教,學文已經毫無用處了嗎

“學文無用”是一種片面的認知。無論是文科教育本身的價值,還是文科人才在社會中的需求,都有着不可替代的意義。高中文科老師“無人可教”的現象可能受短期政策、社會輿論或局部教育結構調整影響,但不能據此否定文科的價值。