長江日報大武漢客戶端9月23日訊（記者楊楓 通訊員邱鳳英）“有的材料本身不超導，但是愛喝水，把它放在蒸籠裡面蒸一蒸，像蒸包子一樣蒸熟了，這個材料就變成超導體了。”“有的材料本身不超導，把它放到各種酒裡面泡幾泡，就能超導了。如果直接泡在酒精溶液中是不超導的，特別有‘酒品’。”近日，“科學家講科學”科普講座走進武漢市南湖中學，中國科學院物理研究所研究員、科普作家羅會仟向大家講述了“超導”的前世今生，不論是學生還是老師都被科學家深入淺出的講解吸引住了。在交流環節，師生們更是狂熱“追星”，搶着提問，爭取學習機會。
羅會仟以《超導百年探索之路》為題，從電阻的基本認識、超導的基本性質和應用、超導材料的探索歷程、室溫超導如何實現等方面，帶領南湖中學的師生了解超導的前世今生，展望超導技術未來的應用前景。“單行苦奔遇阻力，雙結生翅成超導。”他用單翅膀的蜜蜂來比喻電子，一隻蜜蜂有左翅膀，另一隻有右翅膀，單只是飛不起來的；但是如果有左翅膀的蜜蜂和有右翅膀的蜜蜂抱成了一對，向同一個方向飛，就可以飛起來，形成沒有阻礙的電子對運動，形象地解釋了超導基本的微觀原理。
羅會仟結合百餘年超導的探索歷史，講述了無數科學家創造的歷史輝煌，特別是中國科學家在鐵基超導研究中起着引領世界前沿的作用。超導作為一種宏觀量子凝聚現象，是凝聚態物理基礎研究中的重要前沿領域，在能源、科研、醫療、通訊等各個領域均有重要用途，並以核磁共振成像、城市電網、精密測量、量子計算、高速磁浮等實際案例為例，詳細展示了幾乎無處不在的超導技術在不同領域的廣泛應用，讓師生們深入地了解超導技術的現狀和發展趨勢。
專家的講座深入淺出，既有科學知識的學習，也有情感價值觀的熏陶，不僅讓同學們大飽耳福，受益匪淺，還點燃了同學們的科學夢想，激發了他們無限的思考。在互動交流環節，師生們踴躍向專家提問。“給它一個絕對零度的室溫，找到很好的超導材料再進行變壓器變壓，是否可以打破能量守恆定律創造永動機？”“如果室溫超導普及成功，會有哪些職業被替代？會對社會造成哪些影響？”“庫伯對是什麼？”“磁懸浮為什麼要設計成倒掛的形式?跟超導有什麼關聯？”現場氛圍非常熱烈。
“我研究生做的課題是極端壓力條件下凝聚態物質的結構與性質研究，剛看到您講到給物質加水會改變它的超導轉變溫度，是不是因為加水裡面是有氫元素導致的？”南湖中學八年級物理教師馮全超對超導物質“愛喝水”“愛喝酒”這一特殊現象提出了自己的疑問，專家也給出了專業的解答:“有些物質加水和‘喝酒’會變超導，後來發現主要原因不是氫元素，而是因為加水後改變了原子的間距，因而改變了內部的相互作用，所以超導溫度會變高。當然氫加進去有可能會產生一定作用，最近也有一些研究在進行，具體的機制還不是很清楚。”
羅會仟還給積極互動的同學送出了他精心準備的禮品——一份諾貝爾獎章紀念章和一本他編著的科普圖書《改變世界的科學：物理學的足跡》，激勵同學們學習科學，探索科學，未來爭當大科學家。專家的講座激發了孩子們對超導、對物理、對科學的興趣及熱情，紛紛排隊索要簽名，更加堅定了他們學習的目標和方向。
【編輯：張靖】
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