紅網時刻新聞記者 王石磊 張金東 通訊員 龍寶進 懷化報道
校園的傳統武術表演。
下課鈴聲響起，芙蓉學校國術館內，孩子們精神抖擻，習武弄棒，盡顯朝氣活力；
中醫教室內，晃州鎮一完小的孩子們專心製作中草藥標本，在動手參與過程中，感受中醫文化的獨特美麗；
新晃思源實驗學校清廉書吧，廉政書刊整齊地排列在顯眼位置，師生坐在書桌前，細品慢讀。
傳統文化就像一顆種子，埋在孩子們的心中，只要悉心培育，在未來收穫的將是一整片鬱鬱蔥蔥的“森林”。
近年來，湖南省新晃侗族自治縣注重在中小學開展優秀傳統文化教育，以國學、國醫、國術經典誦讀、古代文化體驗等為載體，引導學生傳承中華文明，提高道德文化修養。一批高品質樣本、校本課程建立起來，學生的才藝在各種平台上展示交流，專業化體驗基地、教師隊伍使教育活動更加豐富多彩。
記者近日走進新晃，感受傳統文化教育在新晃中小學校園紅紅火火開展的奧秘。
濃郁的校園文化氛圍。
特色教育綻放校園
“凡是人，皆須愛。天同覆，地同載。行高者，名自高……”秋季新學期，走進晃州鎮一完小，不遠處傳來朗朗讀書聲，孩子們稚嫩清脆的聲音回蕩在校園，文化氣息鋪面而來。
走進學校至善樓， 一樓的主題是琴棋書畫，二樓的主題是成語故事；致遠樓的主題是中華經典文化，二樓的主題是體育世界；三樓的主題是中華詩詞……每座教學樓從命名到樓層開闢都彰顯着深厚的文化內涵。遍及教學樓每個角落的36個綠色長廊書吧格外亮眼，為學生課外閱讀提供便利。
經典芬芳潤童心。晃州鎮一完小校長楊芳玲介紹，為了讓學生感受中華傳統文化之美，學校將國學經典浸潤在課堂中，結合學校實際情況，分年級開發了國學經典校本課程。一年級：《國學啟蒙 伴我前行》，二年級：《國學啟智 風雅童年》，三年級：《馥郁國學 潤澤童心》，四年級：《典雅國學 伴我成長》；五年級：《國學育心 書香怡人》，六年級《馨香國學 豐潤人生》。各年級根據學生的身心發展規律，制定了切實可行的經典誦讀五年規劃，並將經典誦讀課植入課表中，每周兩節傳統文化課，以年級組為單位，開展集體備課。
杏林傳承，中醫飄香。晃州鎮一完小還聯合縣中醫醫院，定期邀請中醫專家走進校園，用通俗易懂的語言，科普中醫藥知識，培育孩子們對中醫藥的興趣，引導青少年主動成為中醫藥文化的傳播者、踐行者。
位於新晃縣城關西部的新晃思源實驗學校，深耕侗鄉教育。學校依託“清廉學校”創建契機，建設開放式書吧56個，給學生留下課外閱讀的空間。“翻開書頁，細細品、慢慢讀，一下子就忘掉了學習的壓力。”該校學生羅丹瞳說。
中華武術博大精深，源遠流長。芙蓉學校在課後延時服務中，將武術引進校園，融入教學實踐中，學生們打打少年拳，既提高了精氣神兒，又能夠放鬆心情，還提高了心理素質和身體素質。
學生製作的中藥材標本。
“三進校園”春播希望
傳統文化，浸潤校園，特色教育，精彩紛呈。
廣大學子通過特色教育開拓了視野，涵養了情操，啟迪了思維，增添了自信，同時減輕了學生課業負擔，助力了“雙減”。
這得益於新晃縣委縣政府的長遠謀劃、科學決策。
“新晃昨天的成就依靠人才，今天的發展需要人才，明天的輝煌期待人才”，縣委書記周重顏的話語擲地有聲。2022年初，新晃在全縣41所中小學校全面啟動了國學、國醫、國術進校園的“三進校園”春播行動，通過播種中華優秀文化知識，傳承優秀文化基因，弘揚中華優秀文化自信。
完善組織領導。縣教育局成立“三進校園”春播行動工作領導小組，由教育局局長擔任組長，分管教育教學的副局長擔任副組長。各學校成立專門組織機構，由校長負總責。
明確時間節點。2021年秋季學期先在城區部分學校試點；2022年春季學期城區所有學校全面推進，農村學校開始試行； 2022年秋季學期起，全縣中小學校“三進校園”全面實施，形成縣域特色。
划出內容學段。針對小學低、中、高年級，初中7-9 年級及高中 1-2 年級等五個學段，分別明確了國學、國醫、國術進校園的具體內容，同時分別明確了學習目標。比如第一學段，要求遊戲化、故事化誦讀《三字經》《千字文》古詩詞20首登。
創新工作方法。根據“三進校園”的不同特點和各校的實際條件，設置了 12 種方式方法，也就是 12 個字 ：一是學、二是看、三是聽、四是講、五是讀、六是寫、七是畫、八是唱、九是練、十是做、十一是演、十二是獎。
同時，新晃縣教育局還在師資力量、資金支持、評價考核等方面細化了舉措、明確了要求。
創新引領結出碩果
在探索中前行，在實踐中完善。
新晃縣教育局局長劉紹忠介紹，中華優秀傳統文化“三進校園”春播行動通過一年多的積極探索，已經在全縣中小學校全面開花。活動促進了全縣教育教學質量的顯著提升，新晃學生代表懷化市參加全省“三獨”比賽獲得2個一等獎，參加全省建制班合唱比賽獲得一等獎，在全市初中生男子籃球賽中獲得第二名，今年義務教育質量進入全市第一方陣，高中學業水平考試合格率達到99.8%。
目前，新晃縣九年義務教育鞏固率為100%。義務教育學校建有“班班通”及多媒體教室722間，全部學校實現了“班班通”；100%的學校實現了寬帶互聯網的接入。學校基礎設施進一步完善，教育教學管理進一步規範，教育教學質量進一步提高。新晃縣中小學校的變化令人感嘆，記者深深地感受新晃縣義務教育提速發展的滾滾熱潮，這無疑是新晃教育發展的又一大手筆。體現着新晃改善民生的態度和幹事創業的決心，彰顯着“窮縣辦大教育”的氣魄和胸懷。
