我們總是習慣淺層次的學習，每天聽書，讀起書來也是一目十行，常常缺乏深入的思考，還常常被自己的勤奮感動，這是虛假的自我陶醉，自我感動。
走過了一段淺層次讀書學習的路，我們已經走到了深層次學習的十字路口，高質量的研討交流，高質量的輸出，要求我們這不斷提高學習的深度。那就是要讀原著，讀原文，悟原理，結合自己的思想，工作，立場，原有的知識，結合未來工作的高質量發展，進行深入的思考，並盡量在工作中生活中去實踐，尋找學習的價值。
學習的目的在於運用，只有把理論思維，如戰略思維，系統思維，風險思維，底線思維，底線思維，統籌思維，利益思維，轉化為推動工作的實踐，學習才有意義，才有價值。
教育
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