為了充分發揮我校行政隊伍示範效應，助推教師的專業化成長，加強教師隊伍的建設，馬塘鎮馬豐小學積極開展“行政示範課”。學校校行政人員積极參与活動，為學校全體教師搭建了一個共同學習、共同提高的平台，促進“雙減下”課堂教學提質增效。
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傅美銀副校長執教了一年級下冊《認識100以內的數》。她以數數遊戲導入，有效地激發了孩子們的學習興趣，充分運用小棒進行實踐操作，讓學生在讀、數、擺等活動中理解數的組成，並通過捆、圈、說等活動理解拐彎數，理解十進制計數法，認識新的計數單位“百”，培養了學生的數感。最後，讓學生在數綵球的遊戲中，巧妙的讓綵球排排隊，讓學生在數、猜中初步感知數的大小和順序，自然引出百數表。整節課教學內容循序漸進，水到渠成。活動過程完全突出了“以學生為主體的”教學理念。
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李志娟副主任執教6B Unit3 《A healthy diet》第三課時，她準備充分，通過資源整合，有效將語音、文化和卡通板塊串聯，教學設計環環相扣。本節課學生活動豐富，同學們積极參与其中，聽、說、讀、看、寫等多方面能力得到了培養與提高。
03
邢光華校長的執教《3的倍數特徵》，首先從複習2、5的倍數特徵引入讓學生猜想3的倍數特徵，然後小組合作通過兩次撥珠實驗讓學生髮現撥的珠子顆數與撥出的數之間的關係，從而得出判斷一個數是不是的3的倍數特徵。最後通過圈一圈、分一分的活動由表及裡的讓學生明白一個數各個數位上的數字之和是3的倍數的算理。整節課每個教學活動都圍繞教學目標而精心設計，她找准知識衝突，激發學生的探索慾望，讓孩子們完整經歷了從提出猜想—舉例驗證—得出結論的推理過程，把新課標提出的“教-學-評一致性”真正落到了實處，培養了學生的推理意識，促進核心素養的發展。
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邵張裕校長呈現的是一節排球課《正面雙手墊球》。邵校長本堂課注重培養了學生正面雙手墊球的技術動作和素質練習。針對學生的學習層次，他採用了分層教學和互助學習小組的方式，這讓學生能更好的全體全面發展；在個別指導上，他細緻的指導與耐心的講解很好地調動了學生的學習積極性，讓學生能夠在學習與練習過程中去感受學習排球的樂趣。
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錢興明主任執教了《分數的意義》，這節課理解單位“1”是教學分數意義的關鍵。錢主任以預學單引入，從概括已有的關於分數的感性認識入手，建立單位“1”的概念。過程中，他引領學生充分經歷寫一寫、分一分等活動，抽象單位“1”，並將單位“1”回歸具體情境，通過說一說，不斷豐富對單位“1”的體驗。隨着單位“1”這一難點的突破，分數單位的教學也水到渠成，在分數單位的認識中，設計了說分數單位的練習，讓學生感受了分數單位的重要性以及分數單位與分母之間的關係。教學中，學生充分體驗、不斷提煉，對分數的結構化認識不斷清晰。錢主任富有生成空間的預設，以及在生成中智慧地引導學生對知識的有效建構，令人佩服。
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王睿妮副主任執教了Unit4 Seeing the doctor第4課時，她精心設計，處處圍繞本單元重點句型關於“看病”話題進行，圍繞教學內容創設情境讓學生多開口，多練說。整節課節奏把握很好，與學生密切互動，時刻關注孩子是否學會並運用自然拼讀降低學習難度，關注了後進生的朗讀情況，及時給予鼓勵和表揚。
此次我校行政示範課展示活動的開展，既為全體教師互觀互學、交流研討創造了機會，也對教師教育思想的轉變、專業水平的提高起到了一定示範作用，進一步推動了全校教師共同成長的進程！
