2022年10月28日03:00:54 教育 1146

耄耋之年帶着弟子實地考察，白髮蒼蒼依然堅持手繪設計，手拄拐杖一筆一畫修改學生設計。

“本科教育是培養出新大師的關鍵！”天大校園裡有一位培養大師的大師——中科院院士，國家級建築設計大師，天津大學教授彭一剛。他培養的研究生中，有兩位院士：中國工程院院士崔愷，中國科學院院士段進；四位“全國工程勘探設計大師”——崔愷、周愷、李興鋼和張鵬舉。1953年至今，彭先生究竟培養了多少學生已經無從計算了，但每一個師從他的人都能感受到他對建築學、對建築教育的熱愛與赤誠。

2022年10月23日清晨，天大先生彭一剛在家人與學生的陪伴下安詳地走了，享年90歲。那個每到期末評圖，就會悄悄到設計教室看圖的老先生走了。

為創造美麗新世界播種

彭先生一生致力於建築美學及建築創作理論研究與實踐，這份追求美、創造美的熱忱與生俱來。

彭一剛，1932年出生於安徽合肥。從小就表現出極高的藝術天分與動手能力。小學時，無師自通，根據書上看來的圖片用馬糞紙做了一門大炮，中學時用鉛鑄造了一艘P40型小飛機模型，臨摹畫像、繪製地圖也都是手到擒來。高中對內燃機充滿了好奇，買書自學，物理老師評價：研究得很深。

考大學，既喜歡機械又喜歡繪畫的彭一剛，實現了“科學與藝術的結合”，報考了北方交通大學建築工程系（後併入天津大學）。他是新中國成立後第一屆天津大學土木建築工程學系學生。那時天津大學正熱火朝天地進行七里台校區的建設，彭一剛等幾位業務能力強的學生被選出來參加建設，天津大學第九教學樓，這棟恢弘建築的中央部分的屋頂就是由他設計和添加的。

新中國百廢待興，太需要建設者了。這次經歷，讓彭一剛決定留校任教，做播火者，為祖國培養更多的建築師。1953年4月彭一剛提前畢業，到天津大學土木建築系任教，這一干就將近70年，為我國培養出一批中青年建築師和建築學優秀教師。他們在中國建築教育和建築理論研究方面業績斐然；他們給中國的建築創作帶來了繁榮；他們為中國的城鄉建設作出了貢獻。

桃李滿天下，高足出精英。學生是彭先生最滿意的作品。2007年評全球十大華人青年建築師，天大獨佔五席。2008年奧運會，天津大學校友在北京奧運會場館建設中“會師”，崔愷（中國建築設計研究院奧運項目總指揮）、李興鋼（國家體育場——“鳥巢”中方設計主持人）、趙小鈞（國家游泳中心——“水立方”中方總設計師）等十餘位領軍人物均為天津大學畢業生。崔愷、段進、周愷、李興鋼、付紹輝……這些建築界閃亮的名字，都是彭一剛的學生。

為培養大師夯實基礎

2021年11月20日，一條“准90後院士的設計手稿堪稱藝術品“的微博衝上熱搜。這位衝上熱搜的院士就是彭一剛先生。年近鮐背，手繪設計圖紙。建築學院的老師無意中把先生畫圖的照片和手繪圖發到朋友圈就衝上了熱搜。

彭一剛高度重視本科教育教學，重視對學生基本功的鍛煉和培養，堅持對年輕人要 “從頭培養”。培養的秘訣是“身教”。他對學生動手繪圖的基本功要求很高，經常會從方案的構思開始，一步一步地指導和幫助學生修改方案設計，手把手地給學生改圖，鍛煉他們的設計能力。“先要正己，而後才能正人，老師的一言一行都會對學生的人生觀和為人處世的方式產生重要影響。”老師基礎紮實，學生自然也會有樣學樣。

2020年底，89歲的彭先生在給三個“大師”弟子改圖的照片讓很多人動容，先生和他的弟子崔愷、周愷、李興鋼三位建築設計大師一起商討設計天津大學新校區張太雷廣場及其雕像事宜。

“電腦可以幫助我們表現很多視覺形象，但是一名優秀建築師最原始的想象，還是要手頭功夫去激發。這一點我們可以從國外一些著名建築大師所作的一些方案構思草圖來印證——雖然僅僅是草草的幾筆，便可以看出其縝密的思維和深厚的功力。”彭一剛說。

博士生李偉曾感慨道：“每次去先生家，總是能碰到先生在一絲不苟地伏案工作，逢年過節也不例外。每當先生創作了新的作品，他總是興奮地拿出圖紙與大家分享，徵求大家的意見，可以看得出，先生是把他人生的喜、怒、哀、樂全部融進了他畢生追求的建築創作中。”

彭一剛主張建築創作要有激情、才思、技巧，這三者是構成建築創作的三要素。他將這一主張貫穿在日常的教學當中。他常對學生講：沒有激情的建築師，不可能有噴薄欲發的創作慾望和追求新知的動力。作為建築師，不僅要有激情，還要不斷地學習、總結前人的經驗，積累、儲存和豐富自己的知識，練就過硬的構圖基本功和嫻熟的創作技巧。這樣，當你再進行創作時，就可以充分發揮豐富的想象力、展現多姿多彩的構思，從而創造出匠心獨具、富有詩意的作品。傑出的建築教育業績，輝煌的育人成就，使他在2006年獲中國建築教育獎這一終身榮譽。

做中國建築文化的傳承者

彭一剛先生長期致力於建築美學、空間構圖理論及建築設計方法論的研究，追求傳統建築文化與當代建築創新融合。他的研究既滲透了古今中外的哲學、美學思想，又紮根於中國本土的建築創作實踐。他用畢生所學把中國建築之美講給世界。

在建築美學及藝術這一學術領域，對於古典建築構圖、現代建築空間組合規律，以及當代西方建築審美變異等藝術，彭一剛先生都做了比較系統的研究工作。在研究西方建築理論的同時，尤其關注對我國傳統建築文化的發掘，對古代造園藝術及民居聚落等景觀特色，運用當代空間設計理論及藝術心理學等科學方法進行了科學的分析。這些研究成果滲透了古今中外的哲學與美學思想，又緊密聯繫我國當前的建築創作實踐，為中國特色的建築創作理論的系統構成奠定了堅實的理論基礎。

彭先生在畢生的教學、科研生涯中，共出版學術專著10餘部，發表論文70餘篇，取得了豐碩的理論研究成果，是我國建築領域影響深遠的傑出的建築理論家。1983年出版的《建築空間組合論》是一部理論性很強的學術專著，該書一經出版便受到我國建築學界的廣泛重視，紛紛給予高度評價，建築學專業的學生和從業者幾乎人手一冊。

作為建築學家，彭一剛主要從事建築美學及空間構圖理論、建築設計方法論、傳統建築文化與當代建築創新的研究，這些研究既滲透了古今中外的哲學、美學思想，又緊密聯繫中國當前的建築創作實踐。他在建築創作和理論研究及建築教育方面作出了突出貢獻，曾先後獲建築界最高獎項——梁思成建築獎和中國建築教育獎。2019年被授予中華人民共和國成立七十周年勘察設計行業傑出人物稱號。

“因為工作關係，我們經常和彭先生一起出差，無論走到哪裡都能聽到‘我們是讀着您的書成長的’感激與讚譽之聲。彭先生寫的幾本書，都可稱得上是經典，而經典的背後，是他紮實的功底和辛勤的研究。寫作《中國古典園林分析》，不談別的僅是裡面的插圖，幾乎全是他現場步測得到的一手資料。捫心自問，如今的建築界，有幾人可將學問做到如此？” “鳥巢”設計的中方主持人李興鋼講。

走在天津大學校園，經常能和彭先生對話。他為天大設計的建築作品述說著他對中國建築之美的領悟。

天大的標誌性建築之一，求是亭在中國古典亭子基礎上簡化而成，採用水泥灰瓦，粗壯質樸，與周圍十分協調。幾代學子在亭中伴朝陽晨讀，傍晚信步其間，觀秋水共長天一色，賞落霞與夕陽共燃。從設計到再設計，彭先生親自參與具體方案，被同學們發現“親自監工”。為保證安全返修後的求是亭被天大人親切地稱為“北洋心亭”，在這裡迎接朝陽、看過夕陽，這都是天大時光，也是彭先生“雕琢”的天大時光。

用一顆溫柔心培育美的敏感

彭先生的家很溫暖，陽光滿屋。一面是書牆，是他所愛的書。一面是模型陳列，是他親手打磨、上色的仿真船艦模型。滿滿都是愛，因為目光所及，總能看到彭先生的伉儷情深。

彭先生應該很愛他的夫人，因為有一本畫冊，裡面三分之二是他為妻子畫的素描，不同年齡，從青春到白頭。不到三分之一是他為老友畫的肖像，其中有跟他一起偷跑出去吃冰激凌的周恆院士和葉聲華院士。如此明顯的厚此薄彼可見彭先生對妻子的愛。夫人去世後，他把妻子的照片、肖像布置在房間很多地方，目光所及看到自己的愛人，可能就不會孤單吧。

彭先生就是用這顆溫柔的心去發現美，培育美。

“無論是做建築設計，還是做學科研究，都需要一個人具備一定的文化藝術素養。我自己也常常帶學生們一同欣賞國內外優秀的建築設計作品，目的是把學生們對美的敏銳感覺培養出來。”彭一剛說。在他的照片集中有一張“青春綻放”，那是80年代初，崔愷、周愷他們那批學生去承德古建築群測繪的留影。

在教學中極為嚴格的彭一剛，在生活中對學生如家人一般。“上世紀八、九十年代，師生聚餐還不時興下館子，飯菜都是學生在先生家做，然後找教室一起吃。”天津大學建築學院黨委書記、院長宋昆回憶道。

而今年期末

那個悄悄到教室看評圖的老先生

不會再來了

但是你走過的北洋園東門

是先生設計的時光走廊

穿越百二十年

希望你不忘初心、奮力前進