10月12日下午，“天宮課堂”第三度開講。正在太空“出差”的神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，擔任此次課堂的主講老師。他們在嶄新的教室“問天實驗艙”，介紹了自己的工作生活場景，演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等神奇現象，並展示了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，進行了手套箱剪株操作。
一面開拓科技邊界，一面豐富教育實驗；一面滿足孩子好奇心，一面種下航天的種子。“太空中沒有重力，為什麼水稻的根還能向下扎進土壤？”“在宇宙中看到的地球有幾種顏色，最美的是哪種？”在地面課堂，約400名中小學生代表通過視頻通話形式，聆聽講解，爭相提問。太空老師不僅能把科學原理說得有趣，對孩子們的花式提問也答得精彩。比如，在回答本節課最後一道題時，陳冬說：“當地球有太陽照射的時候，我們能看到蔚藍的海洋、黃綠相間的陸地、積雪的山脈和大片黃色的沙漠，還能看到漂浮的片片雲彩。沒有太陽照射的地球也非常漂亮，我們能看到城市的點點燈火。”
“科技，如同一團篝火，我們簇擁而蹈。”設在無垠太空中的課堂，正如同那抹明艷又生動的顏色，引發同學們的無限遐想。今天是“天宮課堂”第三次開講，前兩次“天宮課堂”上，美麗的藍色星球、炫酷的太空轉身、奇妙的水油相融、結晶的白色“冰球”等奇特現象依次上演，憑藉得天獨厚的實驗條件和聲情並茂的問答講解，吸引了大批青少年兒童圍觀學習。這一中國科普的“最高”課堂由此有“網課天花板”之稱，被無數網友催更點贊。如今，太空老師再次開啟授課模式，不僅讓求知若飢的孩子們及網友好好“解了渴”，也加深了公眾尤其是青少年對航天事業重要性的認知。作為本次課程的亮點環節，太空老師邀請青少年同步天地做實驗，更是通過“天差地別”的對比，巧妙地激發同學們對科學的興趣、對航天的關注、對探索的堅持。
雲南省大理新世紀中學收看“天宮課堂”第三課。圖據新華社
令人着迷的課堂內容雖然只有50分鐘，實際準備過程十分複雜。據報道，多個領域的專家參與備課，包括航天系統的專家、高校教師與科研人員、中小學老師等。“天宮課堂”開課前，航天員要反覆測試保證實驗效果，把測試結果反饋給地面的專家組，對內容進行確認和溝通。精心的備課，準確的呈現，既體現了國家對青少年科學教育的重視程度，也展現了中國空間站的強大科研能力。金秋十月正是豐收的季節，航天成果的展示和分享，無疑會讓孩子們從中獲得知識的滋養，感受國家航天事業的蒸蒸日上，學習中國航天人奮發圖強、積極向上的精神風貌。
蘇軾曾經把酒問青天，李白曾經舉杯邀明月，受限於技術的短缺，古代詩人滿腔豪情並不能得到天空的現實回應。今天，中國航天員接力展示踏上太空的真實經歷，不僅實現了天地之間的暢通對話，還把自己工作生活的地方變成了溫馨有趣的課堂，這真令人感慨中國航天人追逐夢想的智慧、執着和膽魄。相信孩子們“走進”這樣的太空課堂，也能為之震撼，也會追夢不止，也將展翅高飛，去往更廣袤的天地。
來源：北京晚報 記者 辛音
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