9月26日，南溪區各中小學有序復學，為確保師生平穩過渡，儘快適應疫後學習、生活節奏，防範心理危機，營建和諧安寧校園氛圍，南溪區教體局教師培訓中心在全區各中小學組織開展了“‘疫＇散花開 同心共長”疫後心理支持行動。
在南溪區南溪街道阜鳴小學，一堂《小學生心理防疫指南》課程正在進行，老師們圍繞停課期間孩子們心情焦慮和浮躁這一實際情況，開啟了一段浸潤式的“心靈對話”，讓孩子們知道當自己遇到困難，可以尋找身邊的資源，老師們還發放了《小學生心理防疫指南》知識手冊，幫助學生正確認識並調解自己的疫情期間的不良心理反應，知曉如何尋求心理幫助的方法，學會養成正確應對疫情的良好心態，培養積極健康心理，同時引導學生將所學所得與家人分享，幫助身邊的同學和家長了解疫情期間的心理防疫指南，正確應對疫情！
在全區各城區鄉鎮學校，各中小學校心理教師以宜賓市教體局“雙益工程”項目組研發的復學心理課程資源為依託，結合各自學校、班級、學生的實際情況，以班會課、活動課、團輔課等課程為載體，以五感體驗、音樂律動、繪畫、表達性藝術療法等形式，開展了系列疫後復學活動，疏導孩子們浮躁的負面情緒，有效的緩解了孩子們的復學焦慮，同時幫助孩子們尋找積極資源，自我賦能，回到當下。
因疫而動，為愛而行，南溪區疫後復學心理疏導系列活動，進一步提升了學生心理復原力，讓孩子們感受到老師的關愛，體會到社會的溫暖，重新找回自我成長的心理資本。（文圖：包紹安 關敏）
