兒子小學五年級了，卻痴迷遊戲，真不知道如果是好了。讓他玩吧，他開心我也耳根清凈，但對孩子肯定是百弊無一利的。不讓他玩吧，又怕他跟我對着干。
現在的孩子，感覺啥時期都是叛逆期啊！
就拿昨天晚上來說，兒子問我要手機看短視頻，我說快到睡覺時間了，也看不了多久，改天吧。
可他非要看，說20分鐘也行啊。
我說，只能看20分鐘啊！他點頭答應，就歡快跑到一邊去了。
結果他也不看視頻，直接開機打遊戲。
我一開始不讓他打遊戲，他也答應得好好的。可他大概太喜歡玩遊戲了吧，有些沒忍住。
打不到兩局，我一看時間，已經超過20分鐘了，我提醒他關手機。可他不肯關，說關掉分就沒了。
我說:“遊戲都是假的，分沒就沒了，你這麼較真幹嘛？趕緊關了哈！”
可他像沒聽見似的，還打得更起勁了，猶如1500米衝刺似的樣子。
我一看他這樣，脾氣突然就上來了:“讓你別玩你偏要玩，都說你控制不了自己的，給你20分鐘，你總能玩到40分鐘，以後再也不給你玩手機了！”
兒子仍在繼續玩，好像沒有聽到我的聲音。
這時我火氣更大了:“讓你關了你聽到沒有！”
我直接衝過去，孩子嚇了一跳，火速關了手機，躲到一邊去了。
這件事並沒有到此結束。他一直記掛着他剛才沒得的分，一直在那裡搞破壞:一會惹妹妹大哭，一會兒敲敲打打，反正就是要搞出很大的動靜，就是不讓我睡覺。
我差點被他搞瘋了，就嚴肅地對他說:“你吵到我休息了！”
他也氣呼呼的:“你剛才也吵到我玩遊戲了，那分我馬上就拿到了！”
俗話說得好:“一碗飯填不飽肚子，一口氣能把人撐死。”我感覺自己這口氣馬上就要把肚皮撐破了。
我跟他講道理:“你自己說看視頻的，結果你玩遊戲了！都說了周末才可以玩遊戲！”
“可我的分沒了，我現在也不好受！”
“以後不許玩了，不玩永遠就不會出現丟分的情況！”
“你說不玩就不玩啊，憑什麼呀！”
“憑我是你媽啊！我有義務把你從錯誤的道路上拉回正途！”
“反正我要玩！”
我倆吵了有一會兒，才熄燈睡覺。
有時我覺得自己是懂孩子的，可有時我又覺得自己不懂。他腦瓜子里到底在想什麼呀？
以前我們沒有手機、沒有遊戲的時候，不都過得好好的？為什麼現在的孩子一定要玩這玩意兒？
我躺下閉着眼睛，卻一直睡不着，我腦子裡就一直在想這個問題。
我覺得還是自己對孩子的陪伴少了。以前他可不怎麼玩的。
以前他愛聽我讀故事，一天纏着我讀一兩個小時。他還愛到外面跟小夥伴玩，一玩就是幾個小時，回家也不問我要手機。
可自從有了老三，我就顧及不到他了。故事故事也不讀了，也沒時間帶他出去玩了。
後來又有了老四，對他的需求和關注度更加忽視了。
昨天我聽一本家庭教育書籍，說孩子的大腦必須在勞動和運動足夠的情況下，才能轉化為腦力活動。
也就是說，孩子天天擱屋裡，他沒有接觸大自然，他沒有時間去運動，他沒辦法自動轉化成腦力活動，所以他學習效率是低的。
而且他沒有自制力去做諸如學習那樣無聊的事，他只能做像看電視、玩遊戲這樣不費勁、又刺激的腦力活動。
所以我決定，從今天晚上起，吃完飯就帶孩子出去走走，一方面減少他對遊戲的痴迷，另一方面讓他在外面運動下，對身體也好。學習一天了，要出去外面呼吸呼吸新鮮空氣，放鬆放鬆的。
等他玩累了，再回家洗澡睡覺，這樣他就沒有多餘的時間和精力玩手機了。
大家覺得我這樣做可還行？
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