幼兒園“漂亮花邊”創作，孩子沉浸式玩耍還學知識

家有萌娃或從事幼教的朋友們，看過來！分享個幼兒園超火的數學區活動——“漂亮的花邊”，把數學規律藏在遊戲里，孩子玩得投入，學起來也輕鬆～

一、趣味開場，點燃熱情

老師拿着帶花邊的小鏡子、卡片進教室，神秘地說：“寶貝們，老師帶了好多‘美美的小驚喜’，快看看它們哪裡好看！”等孩子們發現花邊，老師接著說：“這些花邊太好看啦，今天咱們都當小設計師，自己做漂亮花邊！”

二、遊戲互動，玩轉花邊

（一）“規律小探秘”

老師拿出《花邊範例圖》，說：“現在大家都是小偵探，要找出圖案排隊的規律。看看是圓形、三角形輪流出現，還是顏色有講究呀？”引導孩子們觀察討論，說出“一個圓接着一個三角，這樣重複”之類的規律。

（二）“圖形粘貼樂翻天”

給孩子們發卡紙、彩色圖形片、膠棒。老師先示範，沿着卡紙上的直線，按規律貼圖形，邊貼邊說：“圓形寶寶、三角寶寶排好隊，就變成漂亮花邊啦！”然後給孩子們不同的“小任務”：

- 剛開始嘗試的孩子：卡紙上有邊框線，老師說“給卡紙做個‘相框邊’，沿着線讓圖形寶寶排整齊”。

- 比較熟練的孩子：卡紙有波浪線、折線，老師說“圖形寶寶要沿着彎彎的線排隊，想想怎麼排更漂亮”。

- 創意十足的孩子：用空白卡紙，自己畫線條再貼圖形，想畫啥樣畫啥樣。

（三）“印章變變變”

老師拿出印泥、小印章：“除了貼圖形，還有魔法印章呢！蓋一蓋也能做出花邊。”老師示範，“蓋個星星印章，再蓋個月亮印章，重複蓋就有花邊啦”，然後讓孩子們用印章試試，感受不一樣的創作方式。

三、延伸創作，裝扮教室

等孩子們做了一些花邊，老師說：“咱們的教室要變得更漂亮，能用自己做的花邊裝飾畫框、相框、小吃店的招牌喲！”引導孩子們討論，用花邊裝飾這些物品，最後一起把裝飾好的東西布置在教室里，孩子們看着自己的成果，可開心了。

這個活動，孩子玩得開心，還能鍛煉觀察力、動手能力，理解規律知識，在家也能和孩子一起玩～