
老話說:“言為心聲,語為心境。”
一個人的言語,往往藏着最真實的修養。
有人說話刻薄,句句帶刺,讓人如鯁在喉;有人言語溫和,字字熨帖,令人如沐春風。
習慣把“謝謝”掛在嘴邊的人,顯露的是骨子裡的教養與溫度。
心理學家發現,這樣的人,多半是以下3種人。

1、高情商的人:處世謙和通達
《增廣賢文》說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”
高情商的人,深諳語言的力量。
他們明白,一句真誠的“謝謝”,能化解隔閡傳遞善意,溫暖他人拉近人心。
一個懂得感恩、善於表達謝意的人,往往能得到他人更多的尊重與幫助,人生之路也會越走越順。
國學南懷瑾先生曾講過一個故事。
在上世紀六十年代,南懷瑾先生應邀前往一所著名的大學進行演講,他的學識和風範給在場的師生留下了深刻的印象。
演講結束後,一位學生主動幫他整理講稿。
雖然這是一件看似微不足道的小事,南懷瑾先生卻鄭重道謝,並且還特意詢問了對方的姓名。
學生受寵若驚,坦言自己只是普通助教,所做的都是分內之事。
然而,南懷瑾先生並沒有忘記這位助教的善舉。
他每次到該校,都會特意問候這位助教,甚至在他自己的研究工作中遇到困難和瓶頸時,也會親自給予這位助教指導和幫助。
十年的光陰轉瞬即逝,那位曾經的助教憑藉著自己的努力和南懷瑾先生的鼓勵,最終成為了一位在學術界享有盛譽的知名學者。
《周易》有言:“謙尊而光,卑而不可逾。”
高情商的人,往往人緣極佳,會讓每個人都感受到尊重。
人生路上,你怎樣對待別人,世界就怎樣回饋你。
而維繫關係的秘訣,往往就藏在那一聲聲真誠的“謝謝”里。

2、家教良好的人:出口知禮守節
《禮記》有言:“禮之所興,眾之所治也。”
良好的家教,是一個人成長路上最珍貴的財富。
一個人的言語習慣,往往藏着原生家庭的影子。
家教良好的人,從小就被教導要知禮守節,懂得感恩。
“謝謝” 二字,早已融入他們的生活,成為一種自然而然的習慣。
他們的言行舉止,都彰顯着家庭的教養和文化底蘊。
作家梁曉聲回憶,母親是文盲,卻總提醒他:“別人給你端碗水,都要說聲謝謝。”
特殊年代,有位鄰居常偷偷塞給他們糧票。
糧票在那個時代是極其珍貴的,可以用來換取食物,對於梁曉聲一家來說,這無疑是一種巨大的幫助。
每次母親接過糧票,都會帶着梁曉聲深深鞠躬。這種行為在梁曉聲幼小的心靈中留下了深刻的印象。
梁曉聲不解:“自家兄弟,何必客氣?”
母親正色道:“窮要窮得乾淨,餓要餓得明白。受了恩惠不道謝,就是貪心。”
後來梁曉聲成名,他並沒有忘記母親的教誨,也沒有忘記那位曾經幫助過他們的鄰居,堅持給這位鄰居寄錢養老。
鄰居臨終前拉着他的手說:“你娘教得好啊,懂得感恩的人,老天都眷顧。”
果然梁曉聲一生廣結良緣,日子順遂。
《道德經》有言:“德不孤,必有鄰。”
刻意訓練的姿態不是好的家教,代代相傳的處世之道才能歷久彌新。
有教養,是能對萬物懷有敬畏,對眾生保有謙卑。
它讓一個人面對強者不膽怯,面對弱勢者時能低頭。
這樣的人,未必大富大貴,但走到哪裡都受人敬重。

3、心地善良的人:常知感恩惜福
老話講:“心存善念,福雖未至,禍已遠離。”
善良的人,眼裡看得到別人的不易,心裡裝得下別人的恩情。
若能用感恩之心對待每一個人、每一件事,珍惜所擁有的一切。
就會發現生活處處皆美好,人生時時有溫暖。
孫思邈每次進山採藥,總會在崖邊繫上醒目的紅布條,是為迷路山民留的標記。
有次救下失足墜崖的少年,他不僅用金瘡葯敷治傷口,還把剛採的野山參磨成粉喂下。
少年家貧,捧來一捧核桃當作謝禮,他卻笑着推回去:"你平安就好,這山貨留着換糧。"
晚年在長安開設醫館時,他立下規矩:凡孤寡老弱來看病,診金分文不取。
有位瞎眼婆婆拄着拐杖摸來,褲腳還沾着晨露。
他診脈後發現是憂思傷脾,便一邊熬藥一邊講笑話:
"您這眼睛啊,是被愁苦糊住了,得用開心來洗。"
婆婆走時,他悄悄在藥包底下壓了二十文錢
那是他賣了自己手抄的《千金要方》節本換來的。
唐高宗召見他入宮編修醫書,在太醫院任職期間,他把民間驗方整理成冊,特意註明"山中老叟所傳"" 溪邊乞兒所授 ",每個藥方後都綴着感恩的小字。
臨終前,曾經受他恩惠的人都來看他,孫思邈在感恩聲中離開了人世。
《詩經》有言:“投我以木桃,報之以瓊瑤。匪報也,永以為好也。”
一時的熱絡不是世間最好的關係,細水長流的信任,更加貴重。
你幫我一次,我記在心上;他日你需要,我自會伸手。
時間會篩選出真正值得珍惜的人,真心相待,情義自然長久。
常懷感恩的人,精神世界永遠豐盈,人生之路自有多貴人相助。
《圍爐夜話》有言:“粗糲能甘,必是有為之士;紛華不染,方稱傑出之人。”
感恩之情蘊含著人生的智慧與真諦。
高情商者藉此廣結善緣,有家教者以此立身處世,善良者用它溫潤人間。
你嘴裡常說的話語,終將成為你人生的運勢。