“我”的幼兒園“我”做主，這所幼兒園標識由孩子們設計

極目新聞記者 張裕

通訊員 魏艷蘋 郭柯然

實習生 王馨婷

幼兒園有了自己的園標，還是小朋友親自設計的。3月25日，極目新聞記者從武漢市武昌區教工幼兒園獲悉，該園經過一周的投票，最終一名中班孩子的設計被採用。

“什麼是LOGO啊？”有的幼兒說：“LOGO就是標誌的意思。”有的則說：“LOGO是告訴我們這個公司是幹什麼的。”“那幼兒園的LOGO是什麼意思呢？”許多小朋友大聲說：“一看到幼兒園的LOGO就能知道這是教工幼兒園了！”對LOGO的討論和認識激發了孩子們創造的慾望。於是，幼兒園還安排了一次特別的親子活動，在LOGO徵集令的集結下，邀請大朋友們、小朋友們一起參與LOGO的設計活動中。

童趣的手筆、誠摯的祝願、默契的配合在設計中悄然流露。小一班的康康（化名）小朋友設計了一款藍色風車園標，他說：“我喜歡幼兒園的大風車，一看到大風車我就知道是我的幼兒園。”小一班的丁丁（化名）小朋友設計了一款七色太陽花園標，寓意小朋友繽紛的童年。帶着對風車幼兒園的憧憬，大二班的謝雨昕小朋友設計了一款城堡風格的園標。

通過層層選拔，牛牛（化名）家作品和壯壯（化名）家作品脫穎而出。

小一班的牛牛和家人一起設計了一款具象款LOGO：中間小圓形似初升的太陽代表小朋友與幼兒園共同成長，溫暖光明；小圓形又是笑臉代表快樂的小朋友們。圖形中瓷藍色代表小男孩，玫粉色代表小女孩，比喻孩子們既彼此獨立、又和諧共處的集體氛圍。牛牛媽媽說：“孩子天生愛動手操作，更愛親身體驗，因此LOGO的外形就是牛牛通過撕紙的方式設計出來的。”

中二班的壯壯一家和小一班的牛牛一家還一起設計了一款抽象款LOGO：用毛筆書寫筆觸字母“J”對應“教”，藍色形態對應“工”，圓形代表小朋友的小臉蛋作為設計的主體三元素;用以上三元素組成一個畫面：在四個“J”的花形風車組合下，形成一個活潑、可愛、奔跑的幼兒形象。

上周，幼兒園將兩個LOGO展板放在大廳，讓孩子們近距離欣賞，投出心動的一票。中一班檸檬（化名）對自己的好朋友說：“我喜歡這個彩色的，上面的笑臉讓我覺得開心。”大一班的西西（化名）站在投票展板前左看看，又看看，遲遲沒有投票，原來是兩款園標她都很喜歡，實在難以選擇啦。

經過一天的投票，牛牛和家人一起設計的具象款校園LOGO得到了教工幼兒園小朋友們的青睞，成為了幼兒園的園標。該園負責人表示：“孩子們的積极參与，充分體現了孩子們的主人翁地位，也使得此次的LOGO徵集活動更有意義。”

（來源：極目新聞）

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