如何讓孩子沉浸式走進大自然？推薦這幾本自然科普類繪本

近日，享有很高國際知名度的2022年“白烏鴉書目” （White Ravens）正式揭曉，在今年的清單當中，有這麼一套中國原創科普繪本《一顆蓮子的生命旅程》，因為極具美感的中國畫風和優秀的科普內容，顯得特別亮眼。

深秋時節，荷花凋謝，準備在淤泥中儲存過冬。但這也意味着，進入到了與自然親密接觸的好時節，山裡的野果，路邊的小花，都是值得讓孩子們駐足研究的課題。今天就推薦幾本同樣優秀的自然科普類繪本，帶領孩子們展開一趟輕鬆有趣的自然之旅吧。

蓮，是獨有的中國文化題材，無論是“江南可採蓮，蓮葉何田田”還是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”抑或是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，都包含了太多中國人對於蓮的喜愛和文化內涵。

《一顆蓮子的旅程》從一顆蓮子離開蓮蓬跌落入泥開始，講述了蓮子是如何發芽、長葉、開花、結果、成熟的新蓮子再次入泥的生長過程。

全書畫面乾淨又充滿詩意，繪者花青來自於中國藝術研究院花鳥專業，她通過工筆水墨的畫風，詩意呈現蓮的形態特徵和它在四季中的變化細節，筆觸細膩、傳神、唯美，一朵朵蓮花躍然紙上，似乎伴着微風輕輕搖曳。

書中除了有蓮的完整臨摹圖，也有花蕊、種子等部位的細節圖解，紙張採用宣紙的質感，營造出了典雅詩意的美學氛圍。

但這些畫面並不僅限於“美”，還在於其細節與內容的專業性。文字作者陳瑩婷畢業於中國科學院植物研究所，中國科普作家協會會員，她準確地向小讀者傳達了豐富的植物學知識。

兩位作者合力創作，兼具了知識的準確性與藝術的觀賞性，將故事、科普和美育，巧妙地融合在一起，就算是成年人，也會沉醉於其中。

“繪本里的中國·植物篇”系列，以故事為載體，揭示植物生長的軌跡。通過喚起孩子對植物的關注和對自然的感知，從而走進生命繁衍和成長的故事，感受與自然的連接。

這一套書一共包括10本繪本，每一本都對應了1種極具代表性的中國本土植物，包含《紫色的“雞冠”》《飛吧飛吧，小白傘》《甜甜的，是紅薯》《我的橘子樹》《好暖好暖的棉花》《跟着太陽轉啊轉》《瞧，這一家子》《咔嚓咔嚓，收稻子》《種子去哪裡》《森林裡的野花》，這些植物都是中國本土常見的植物，也是小朋友身邊非常容易看到的植物。

文字作者有張宇清、陳裕華等，圖畫有實拍的照片，比如《飛吧飛吧，小白傘》，通過照片的呈現，讓孩子可以直觀看到蒲公英種子飛走的過程。手繪部分由唐彥、馬志軍、倪蓓蓓等老中青畫家繪製，畫風也很可愛溫馨，風格各異。

專業性上，是上海自然博物館王曉娟教授審讀，還有擴展導讀、百科和遊戲等等內容。非常適合帶着孩子一邊閱讀，一邊親自去尋找這些植物，甚至和孩子一起，種下一朵向日葵，摘下一筐酸酸甜甜的橘子。

把一顆新鮮的葵瓜子種進土裡，會發生什麼？蒲公英是如何結出白色絨球狀果實？小小的牽牛花又踏上了怎樣的成長旅途？

“種下一粒種子”系列一共有《牽牛花》《向日葵》《蒲公英》三本，這也是作者荒井真紀唯一出版的系列繪本。荒井真紀是日本著名科普作家，16歲開始跟隨“日本法布爾”、繪本大師熊田千佳慕學習動植物知識和插畫。19歲時，他的作品就入選了日本國立科學博物館所主辦的第一屆植物繪畫藝術展，並被評為當年優秀作品。

這三本書的畫風細膩寫實卻又不失溫暖，每一個畫面都細膩得令人嘆服。孩子不僅可以看到蒲公英、向日葵和牽牛花的生長過程，還能清楚地看到花和果實的剖面圖，領略到生命神奇。

其實這套書可以在更早的時候就帶着孩子一起看，按時因為知識很豐富，七八歲的孩子看也沒有問題。

《奇妙的中國植物》是一套歷時3年打造的精品原創植物科普繪本。全書共4冊，包括《森林篇》《濕地篇》《荒漠草原篇》《高山篇》。

推薦這套書，主要是因為其科學性和藝術性都非常強。主筆是首都師範大學生命科學學院副教授、中科院植物學博士顧有容，而負責繪製的則是第19屆國際植物學大會植物藝術畫評委李贊謙，並由中國植物生態藝術畫畫家、2019年度“中國好書”主編馬平審校。

當孩子翻開這套書的第一頁，就隨着一幅幅精美而富有感染力的植物手繪圖，走入森林、濕地、荒漠、草原和高山，或觀察不太常見的駱駝刺、肉蓯蓉、水母雪兔子，或重新認識身邊輕易可得的臘梅、板栗等等植物。

而生動的文字，讀起來不失趣味，卻也十分嚴謹，每種植物不同的發育階段——花、果實、種子、植株，局部特寫盡現眼前。

可以說，這套書是孩子認知、了解和欣賞中國植物的“入門級寶典”讓孩子從認識祖國的一草一木開始，形成博物觀。

這是日本繪本大師松岡達英，基於憂慮氣候變暖和保護自然意識而創作的自然科普繪本。經常買繪本的家長應該都知道松岡達英，他可以說是科學繪本金字招牌一般的人物。還有比較經典的《自然圖鑑》《地底下的動物》，都是來自他的筆下。

全書用20個主題活動探索山中的一年四季，有200種動植物的精準圖鑑和觀察方法簡介，內容非常豐富，無論是孩子去公園草地，還是徒步爬山，都能遇到書中所畫的東西：野花、野果、蝴蝶、蜻蜓……這些大自然里的小精靈們，都被松岡達英精準描繪在了這本圖鑑當中。

喜歡露營、郊遊的父母，更可以帶着這本圖鑑，和孩子一起動手實踐裡面的手工製作，享受親子共游的鄉間樂趣。

全景式展開，水彩細膩逼真，讓人驚嘆。圖文編排得很緊湊，知識點也很密集，低齡段的孩子可以用來認識動植物，高年級的孩子可以跟着圖鑑學習鑒別物種，可讀性非常高。

和這本書比較相似的《和爸爸去森林探險》，同樣也是松岡達英的繪本，在這本繪本里，孩子將和爸爸一起搭帳篷，住森林，一起發現160多種森林生物，在這深秋露營好時節，特別適合和孩子一起，尋找更多的森林生物。

《我家門外的自然課》這套一共有四本，分別是《路邊的野花》《庭院里的花》《美味的果實》《田間的蔬菜》，畫風采用的是輕柔的水彩畫，細緻入微、栩栩如生。甚至可以作為孩子學習彩鉛繪畫的參考書。

為了保證物種鑒定的準確性，書中所涉及的植物名稱及別名，都由中科院植物研究所審校。

這本書里的內容，精彩而真實地還原了生活中身邊的植物、果實、花朵。而且每種植物都給出了3-4個別稱，還標註了開花或成熟時節，方便孩子認知和觀察。目錄採用了圖片加文字的形式，使人一目了然。

特別難得的是，這套書在介紹不同的植物的時候，都融合了比較文學的描寫，可以說就是一篇篇小散文，讀起來輕鬆優美。

書中一共有80個自然筆記，16個花草遊戲，100多種美味的製作方法，特別喜歡裡面的花草遊戲部分，似乎把家長也一起帶回了童年。比如用鳳仙花染指甲，用路邊常見的馬唐製作小雨傘等等，原來認識自然，是一件如此有趣的事情。

雖然這是一本寫給孩子的自然科普繪本，但大人看起來也會收穫頗多。

Tips ：自然科普類繪本怎麼讀？

▒ 父母先讀，做好閱讀鋪墊

閱讀科普繪本，家長一定要自己先大概看下，從書的排版、內容等方面，先確定是否適合自己的孩子，並消化內容，在和孩子共讀的時候，有選擇性地發散講解。

如果孩子年齡比較小或者剛開始接觸科普類繪本，不建議直接選擇文字小且多的科普繪本。大幅的畫面，細緻的描繪，會讓孩子更容易接受。

▒ 無序閱讀，從喜歡的內容出發

科普類繪本的閱讀不需要像故事書一樣，一定要從頭開始。因為這類書的知識點其實是很分散和碎片化的，所以完全可以讓孩子從感興趣的點出發，先看喜歡的，培養對科普類繪本的閱讀興趣和閱讀習慣。

▒ 化靜態為動態，用多媒體輔助閱讀

科普繪本相較於故事類的繪本，內容上會更加抽象，但現在很多科普類繪本都可以找到合適的動態資料。比如，紀錄片、動畫片，甚至有些圖書自己就配有視頻版導讀，都能讓孩子更加容易理解書中的內容。

▒ 與現實結合，引導孩子發散

科普繪本，特別是自然類科普繪本，對於孩子來說會更有趣，也很容易聯想。在整個閱讀過程當中，都可以很好地與現實生活結合，並將繪本中學到的知識和思維方式，遷移到生活當中。

比如，關於板栗的內容，就可以在閱讀前，帶着孩子去爬山，撿板栗，進行閱讀前的鋪墊。當孩子帶着對板栗的認知和興奮，再打開繪本，就會感覺到親切，會馬上在腦海中浮現出“十萬個為什麼”，並期望在書中找到答案。完成閱讀，可以引導孩子一起將板栗加工，做成美食，形成一個閱讀閉環。

文丨荇菜 排版丨阿喬

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