優秀孩子誰都喜歡，剩下的不優秀孩子怎麼辦？原來家長是主要人物

文/蘭媽談育兒

優秀是一種習慣

優秀是一種影響

優秀還是一種感染與傳承

我們都希望孩子成為優秀的光明締造者，可剩下的“不優秀”孩子怎麼辦呢？難道“不優秀”的孩子就“不優秀”嗎？並不是這樣的，每一個孩子都有不同的優秀髮光點，而優秀這條路上也沒有特定的角色與要求，能夠發揮自身潛力、展現自我智慧的價值，這便是優秀！

01

優秀的孩子誰都喜歡

每個孩子並不是生來就是那麼的優秀，優秀是在於成長中的發展與經驗積累，真正優秀的孩子並不是止於當前的某種出色表現，而是長久性、延續性、自律性、積極性以及創新性的不斷價值延綿。

一個3歲左右的孩子早上醒來第一件事情是幹什麼呢？

難道不是哭着鬧着找媽媽？

或者，還是在“起床氣”中不悅地各種發脾氣嗎？

可是，有一位叫樂樂的3歲小女孩日常是這樣的：

清晨睡醒後，第一件事就是拉開自己的睡袋

然後，鎖定床頭櫃幾本自己喜歡的繪本

接下來，就開始享受美好而安靜的晨讀時光了

這就是一個三歲小女孩清晨起床後第一件做的事情

那一次，是樂樂的媽媽出差，也就是我的好閨蜜

因為有着“勝似親人”的閨蜜情，樂樂也放心地交給我照顧一段時間

第一次，帶着樂樂去點餐的時候，我點了小丫頭最喜歡的甜點，在美味享受間，我不知覺發出感慨：人家專業廚子做出的甜點就是好吃”，結果小丫頭偏着小腦袋想了想說“你做的還不是一樣好吃”。

因為是第一次帶着樂樂出門，所以這一次也是一個“特別”的相處，樂樂並沒有想象當中的認生，自來熟的性格看上去就覺得身心愉悅，我帶着她去旅行，然後還裝備了特別漂亮的粉嫩小公主房間，樂樂看到後特別開心，還用甜蜜的語言說“這麼漂亮的房間，今晚我怕是要睡在姐姐的心上了…”

這樣的甜言蜜語，簡直就是百聽不膩了，如此會說話，獨立性還特彆強的優秀孩子，誰見了不喜歡呢？而對於我這個一直恐婚又恐孕的“小阿姨”來說，好像覺得養育孩子也是一件特別幸福而有趣的事情嘛。

02

都喜歡優秀的孩子，那不優秀的孩子怎麼辦？

都說轉角遇到愛，可轉角也往往會遇到反轉劇情

那天，我帶着樂樂剛出酒店的電梯門

拐角處，就聽到一位母親不停地嘮叨自己的兒子：

“你看看xx，這次又考了100分，你跟人家還是同班同學，怎麼這點優點都學不會呢”

“如果你能像班裡那些優秀的孩子那樣，每次都考一個好成績，媽媽不知道每天要省心多少呢”

而眾人對於這種公共場合下的批評口吻，似乎也是見怪不怪了，吃早餐的時候緣分巧合間，我和樂樂坐到了那對母子的對面，樂樂整個吃飯過程的規矩、認真，明顯和男孩的吃一點丟一點，甚至還不安分地還把餐具都噼里啪啦地掉落在地上，當眾人都齊刷刷地看向那對母子時，媽媽也瞬間覺得尷尬極了。

接着，又開始嘮叨：

“就這麼點事，每天不知道說多少遍了，就算是盲人摸象也能摸出個所以然了，你怎麼就是不開竅呢”。

整個過程，男孩低着頭一言不發，但我卻可以深刻地體會到，那種在數落環境下的無助、害怕甚至煎熬，尤其是被最在乎的人否決，那種不被認可的孤寂感，就像是雪地里的剛孵化的雞仔一樣，毫無抵抗能力、同時也充滿自我否決的。

那次早餐過後，和樂樂在回家的路上，我問她“你覺剛才那個男孩做得對嗎”

樂樂搖搖頭，然後小臉認真地說“我覺得男孩媽媽更不對，當著那麼多人的面批評自己的孩子”

瞧瞧，連一個三歲小女孩都能看通徹的事情，怎麼身為家長的成年人會當局者迷呢？其實教育孩子這件事本就不簡單！

有人說：“愛孩子這件事情，連老母雞都會，教育可不簡單了，關鍵要看如何教”！

這樣的比喻或許有些太粗魯了，但事實不正是如此嗎？同樣一件事，看上去或許很簡單，但實際操作的過程可沒有那麼簡單，不同理解的人，在不同的思想理解、實踐以及影響方面，最終所呈現的結果都是完全不同的，因為孩子的優秀都是建立在多方面需求，比如機遇、條件、能力、以及創新等等。

03

原來孩子優不優秀，家長才是主要的人物

上初二的洋洋，有天早上鬧着要吃炸雞炸翅

媽媽聽到後，雷厲風行地立即行動

午飯的時候炸雞翅就如願地在餐桌上出現了

正式開飯的時候，爸爸媽媽、爺爺奶奶都喜滋滋地各自入座

大家準備一起吃一頓熱熱鬧鬧的團聚大餐

可一抬頭，轉眼之間，1斤多的雞翅就被一掃而空

洋洋擔心雙手搶不過，直接端起盤子將所有的雞翅都放進自己的碗里

當時，碗里放不下的時候手裡還不忘幫着拿幾個

那看起來油乎乎的嘴臉彷彿還意猶未盡

可是，媽媽卻不慣着洋洋這壞脾氣

這位媽媽說：

“不是害怕孩子吃太多了，而是餐桌教養直接決定孩子一生的高度，難道非要等到未來在餐桌上和別人“搶吃的”，直到被大家都嫌棄、老闆開除後才知道後悔嗎？”

對於洋洋媽媽的所言，我覺得甚是道理，孩子的成長從來都是只早不晚，如果總是覺得“孩子還小”，那麼孩子可能就會真的“長不大”了，因為任何時候孩子都是父母眼中的孩子，而孩子也總是會頂着“童言無忌”、“現在還小”這個謊言自欺欺人，沒有任何一份優秀是生來就光彩奪目，你怎麼看待孩子的優秀、孩子的優秀就會怎樣發展。

在孩子優秀成長這路上，每位家長都必須要了解的3件事今天分享給大家，希望對大家有幫助：

第一件事：家長是孩子的第一任老師

優秀的孩子都是怎麼來的？

首先，優秀的孩子都並非與生俱來

其次，優秀的孩子需要經過後天努力

最後，家長是孩子成長中的第一任老師

總之，如果用一句話來理解，那就是優秀孩子背後都有一位優秀的家長，家長也是孩子優秀這條路上的主要人物，這一點相信不用多說什麼，大家也是能夠心知肚明的，畢竟每一位小朋友剛出生的時候都是帶着零基礎。

而家長，之所以是孩子成長里的第一任老師，這是因為教育的微妙就在於長期對孩子形成的潛移默化影響這可不是空洞的口頭說教。

所謂的教育，也是一件需要深入靈魂上的精神熏染和紮根，再好的優秀老師也不如家庭底色的家庭教育重要，老師只是基於優秀家庭教育里的知識傳承者，他們可以教得了孩子知識、卻教不了習慣。

要知道，在教育這份偉大而又充滿智慧的道路上，學校教育的底色永遠是家庭教育，而家庭教育的底色又是父母這個繪畫者，作為孩子成長中的“第一任老師”，父母之意義重大，父母之存在久遠，父母之影響深遠。

所以，在教育孩子優秀成長之路上，家長一定要先問問自己：做好優秀家長的準備了嗎？

第二件事：為孩子做好榜樣示範引導

做好一名優秀家長的開端，在做好家庭教育的底色繪畫者時，一定要講究技巧和方式！

從今天開始，做一個能影響孩子優秀的父母，我們必須要率先做好垂範深根，可不是讓孩子做一個“勇敢善良”的孩子，他們就真的勇敢善良了，父母的身教也永遠要大於言傳。

有一篇叫做《點亮心燭》的故事便成為了教育里的指引燈光：

那一年，奶奶摔壞胳膊了

爸爸、和媽媽剛回家

母親當時早已經打上了石膏

正躺在院子里的躺椅上，一邊曬太陽、一邊打着點滴

三歲女兒一聲：“奶奶，奶奶”

讓老母親的眼裡蕩漾着驚喜的幸福淚花

匆匆忙忙地給母親做了頓飯後，又不得不趕回工作崗位

臨走的時候，妻子要給母親洗個頭

一向要強的母親，這次也像是一個溫順的小貓一樣乖乖聽話

落日餘暉灑落在婆媳兩個人身上，女兒一蹦一跳地衝著奶奶喊着“羞羞，羞羞…”

第二年，妻子又提議要給母親洗頭

母親認為手臂已經完全好了，自己可以洗

可是，妻子卻堅持要幫助母親洗頭

於是，女兒幫忙搬了一個小凳子，瞪大着雙眼，就那樣靜靜地看着

又到了第三年，妻子再次給母親洗頭的時候

女兒像只歡快的小鳥，跑進跑出地幫忙端水倒水、拿毛巾

並且，小丫頭還說“我以後也要像這樣給爸爸媽媽洗頭髮”

…

《點亮心燭》正如孩子的優秀成長，你點亮的是孩子的心燭，同時也是在告訴他們做人的道理，家長言行舉止對孩子的影響至關重要，因為你現在所做的事情，也是孩子未來會重演的事情！

正所謂：“不管你在外邊是當著什麼大官、有着怎樣的傳奇人生，但回到家裡了，就是爸爸媽媽的孩子，小時候爸爸媽媽給我洗頭髮，長大後我們給爸爸媽媽洗頭髮”。

第三件事：孩子的意識需要靠家長去喚醒

有一位爸爸，每年不管有多忙，都會帶着自己的兒子回家看望爺爺奶奶

大家一起走在公園漫步的時候，爸爸會下意識一手牽著兒子、一手讓爺爺牽着

兒子特別不理解說“你都那麼大了，還要你爸爸牽着，真丟人”

爸爸回問到“那你問什麼要爸爸牽着呢”

兒子眨巴着雙眼說“因為我是小孩子，我會走丟的”

爸爸聽了回答說“我也是爸爸的孩子，小時候都是這麼牽着我的”

彈指間，很多年過去了

奶奶去世後，就剩下年過九旬的爺爺

兒子大學畢業參加工作後，也會經常抽時間陪陪家人

公園內，兒子一手推着坐在輪椅上的爺爺，一手讓爸爸牽着

那溫馨的一幕，可能在很多人的眼裡有些奇怪

但那種不被歲月帶走的濃厚親情，確是極為珍稀

同時，也是他人所不能體會到的幸福-責任

為什麼很多成功人士的最高境界是“高處不勝寒”？這是因為在優秀這條路上，很多人都不自覺丟失了自己最本心的東西-情感，你或許覺得優秀就是“廢寢忘食”、“沒心沒肺”，你只管把一件事情做好就行了，其實，那些缺乏感情體驗的優秀就像是花兒離開了土壤，好看不中用，過不了幾天就會在冰冷環境下自然枯萎。

所以，優秀的孩子從來都不是在苦行僧這條路上一直走到黑，他們必須要有七情六慾，更需要有感情的滋養，那些到最後能夠功成名就、且闔家歡樂的人，才是真正的優秀、真正的成長，而在這條路上一定要注意一個原則問題，那就是孩子的意識需要靠家長去喚醒，而不是每天不停地在孩子耳邊嘮叨“你應該怎麼做”、“你需要怎麼做”…

第四件事：要激勵強化孩子的自信心發展

優秀的孩子需要家長引導、需要喚醒意識，同時更需要擁有獨立堅強的自信心，因為在孩子優秀這條路上我們始終無法代替，最終所收穫結果和所體驗的過程都是相互依存的，缺一不可，而孩子優秀成長路上呢，必定不會一帆風順，父母不能成為孩子的保護傘，更無法時時刻刻地指導化解危機。

所以，擁有化解危機、抵抗挫折的強大意志，才是孩子成長中真正的保護傘。

有一個五歲小男孩，頭戴着棒球帽，手裡拿着球棒

全副武裝的模樣出現在自家的後院里

他自信滿滿地說：“我是最優秀的棒球手”

隨後，把球往空中一拋，用力地揮起球棒

那一次沒有打中

男孩沒有氣餒，接着又往空中一扔

大喊一聲“我一定要成為最優秀的棒球手”

接着又是用力地揮起球棒

可惜，又一次落空

他勇敢地站了起來，愣了一會

然後，用心地把棒和球都檢查一遍

再一次嘗試，第三次還是失敗了

多次失敗、多次嘗試，最後在第十次的時候一擊打中

男孩激動地跳起來說“哇，原來我真的是最厲害的棒球手”

我不知道，有多少個孩子能夠經歷起失敗中的第十次，但我知道，能夠經歷起這份挫敗的孩子，一定有一顆極為豐富的自信心，因為相信自己，所以才會一直堅持，而成功也會在某一個階段不期而遇，所以自信心才是孩子成長中最好的精神保護傘，幫助孩子建立起充足而富裕的自信心，也是每一位家長義不容辭的事情。

在這方面，一定要給孩子充足的適應和表達機會，每一個孩子的成長發展以及進步效率都是不一樣的，我們需要學會按照孩子自己的節奏，去慢慢發展，比如，他們今天可能只學會了一個字詞，那麼明後天可能就是第二個、第三個、第四個，直到更多個…

優秀就是這樣慢慢積攢、延伸出來的，給孩子發展的空間、激發他們的潛力，然後做一個認真指導的家長，去解孩子所惑、聽孩子所需、做孩子榜樣…

自此，優秀父母背後的優秀孩子也是遲早的！

那麼對於優秀孩子背後的優秀父母，親愛的朋友們還有哪些不一樣的見解呢？歡迎評論區留言分享！

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我是蘭媽，專註於育兒領域解析作者，以親身事例、各種家庭教育實例，來記錄育兒感觸的瞬間，喜歡的朋友，歡迎關注@蘭媽談育兒一起學習共成長！