孫三娘被從水中救起來，告訴趙盼兒她的遭遇：丈夫在外面有了別的女人，要將她休了，還要將兒子過繼給那個女人名下。更讓三娘心灰意冷，難以釋懷的是：自己難產兩日才生下來，寧願自己餓肚子也不能斷了他一口糧的兒子，卻不要她這個親媽，而認別的女人當娘。
三娘想不開
三娘寧願自己餓肚子，也不能斷了兒子一口糧
三娘的兒子不要親媽，而要認陶氏當娘
三娘寧願自己餓肚子，也不斷了兒子一口糧。可見，三娘是發自內心地愛自己的兒子。為什麼她的一腔母愛，卻換來兒子的背叛呢？
熊孩子——傅子方
三娘對子方的教育簡單粗暴
子方認為：讀書是為了幫三娘掙鳳冠霞帔
三娘追着打兒子
三娘勤勞能幹，吃苦耐勞，忙於操持家務和做果子補貼家用，但忽略了對兒子的陪伴，這才人有心機的人鑽了空子，給孩子一些好處就被收買了。此外，三娘對孩子的期望很高，逼兒子讀書，對孩子的管教過於粗暴簡單，而起不到作用。這就是“愛而不得其法”的悲哀。其實，現實生活中，何嘗不是如此呢？我們越催孩子“去學習去寫作業”，催得越多，孩子越煩，越叛逆，最後往往適得其反。所以，教育孩子，特別是小學高年級，初高中階段的孩子，家長一定要尊重孩子，要管住自己的手——不要動不動就打孩子；更要管住自己的嘴——不要總是催促孩子學習，寫作業。總之，不要硬逼孩子學習，而是要讓孩子感覺到學習是自己的事情。
三娘正要教訓兒子，丈夫出來阻攔
三娘逼兒子讀書，丈夫卻擔心熬壞寶貝兒子
丈夫忙着帶兒子出去玩
遇到一個不負責任的丈夫，是三娘教育兒子失敗的悲劇源頭。教育不一致，導致對孩子的教育無效。三娘的丈夫認為孩子不需要苦讀考功名，跟着自己做做生意即可，因此，三娘教育孩子時，他不僅不尊重配合妻子，反而唱反調。兒子逃學，考試考了丙等，他不僅不批評，反而擔心讀書熬壞寶貝兒子，忙着帶兒子出去透氣。在父母不一致的教育中，熊孩子往往投機取巧，偏向於輕鬆享樂的一方。因此，三娘的兒子不僅不聽她的話，反而連她這個親媽都不要了。
