孩子犯了錯都說不能打，要靠講道理。那請看看下面這個小孩為了打遊戲，獲取手機的方式再來判斷。
同事李姐列舉了他家老二為了獲取手機，真是用盡了“手段”。曾讓她幾度崩潰！
故事主角是她家老二，10歲前非常聽話，別人打遊戲都不去看，只在旁邊同其他小朋友玩翻卡片，錢就是放在他面前也不會拿一塊。李姐曾經覺得這孩子是來“報恩”的。
一切改變就在孩子10歲後，為了讓孩子讀一個好的中學，就請縣城一阿姨幫忙照看他的飲食起居（李姐兩夫妻就在外打工，春節才能回家）。先前還好，接着發生了一件讓李姐目瞪口呆的事情，她曾以為來報恩的孩子偷拿了阿姨800元去買手機，當事情“東窗事發”後，熊孩子竟然同阿姨說:“你能不能不要告訴我媽，欠你的錢，我以後工作後還你！”。
最後是手機沒收，錢得照賠，還好阿姨好心，答應把他帶到小學畢業。
小學畢業了，李姐覺得帶在身邊要好些。因為兩夫妻都有社保，所以小孩在外讀書也容易。
孩子接到了親爸親媽身邊。錢嘛，不敢多給，也不敢亂放。手機只給他配了一個老年機，方便聯繫。同樣前半學期還好，後半學期剛開始，老師就打來電話，孩子晚12點後和一幫人在廁所打遊戲（孩子讀的是住校，星期五晚才回家)。剛開始李姐不相信，她家兒子是老年機，哪能打遊戲，火急火燎的跑去學校，擺在面前妥妥的智能機，事實勝於雄辯，無力的王姐只有等孩子回家再問了。
好不容易等孩子放假回來，一問說是同別人寫作業換來的，一天可以打兩小時，李姐說當時就覺得血氣上涌，控制不住，狠狠的打了他一頓。最後孩子還向她保證以後再也不會打遊戲了。也當場寫了一份保證書。
打了一頓，又有小孩的保證書，李姐以為小孩會改過自新了。相安無事的讀完了初一升到初二下學期，孩子轉眼也快到14周了，學習成績嘛中等偏上，正當李姐暗自竊喜的時候，她家老二獲取手機的計謀又升級了。
老二因為在學校感染了水痘，休學半個月。水痘不能外出吹風，李姐是千叮萬囑不要外出，孩子當時答應的好好的。第二天李姐想到小孩剛出水痘，就請了幾天假回家照看。沒想到剛到自家樓下就看到一個帶着帽子，圍着圍巾的人從樓里出來，看身形有點像自家兒子。她沒出聲，悄悄的跟上去，看到孩子到了一家早餐店，不知道在溝通什麼，後來什麼也沒買就走了，待小孩走遠後，李姐趕緊前去早餐店了解兒子去那裡的意圖。老闆說，她兒子每個星期六和星期天早上都會去她店裡幫忙，就是為了在店老闆兒子那裡換半個小時的打遊戲的時間。那天知道他出了水痘，當然不同意讓他呆在店裡了，還讓李姐好好管下她兒子，叫他以後都別去了。尷尬的李姐回到家裡，只能按捺住怒火，因為水痘，免去了一頓“竹筍炒肉”。李姐說她所有的臉面都在那一刻丟盡了！
心力交瘁的李姐向有經驗的人討教，怎樣改變小孩對手機遊戲的痴迷。經驗人士告訴他，一味的控制小孩不碰手機會適得其反，每個星期放假回來可以玩上兩小時。前提是手機要從大人手中拿走，最後又歸還，想想有道理。李姐也照做了，孩子也很高興，每個星期準時拿走，準時上交。直到有一天，李姐在給孩子洗被套時，從被套中掉出一個手機來，同交給她的手機一模一樣，李姐分辨了好久都沒看出來，為了確認，她想把手機開機，沒想到交給她的那個手機沒有電，也沒有卡，被子里的那手機才是能用的，也是她買給他的。盯着兩個手機，李姐欲哭無淚！等孩子回來後，李姐來了一次暴打，衣架打變形了，手上，腿上，屁股上都是長長的，紅紅的血印子。她說這是她最後悔的一次，也是最痛心的一次。她還說當時孩子孩求着她說:“媽，我錯了，我不想挨打，我改還不行嗎？”
這樣的小孩該不該打？筆者覺得適當打一打還是有必要的。就以李姐孩子來說，打一頓，至少讓他有認知。他本不想挨打的，只是沒控制住。李姐孩子就是典型的自控能力不強的那種，10歲到14歲本來就是孩子的青春叛逆期，對外界新鮮事物不可抗拒，特別是遊戲。所以大人在好好引導孩子同時，對孩子的過分行為適當打一下也是有必要。但強調一點是，打的地方要注意，頭，臉，背這些地方千萬不能打！當然“棍棒伺候”只限於年齡稍微小點的孩子。
孩子已經進入青春期了，什麼事情都會有自己的想法，不會輕易聽父母的，父母所謂的講道理就成了他們眼中的嘮叨，啰嗦，嚴重的會把關係弄得“劍拔弩張”，家長崩潰，孩子苦悶又煩躁。打也不能打，罵也不能罵。
要想改變這種狀態就是增加親子關係親密度，父母可以放下手機，多看書。閑時可以帶他們出去旅遊等。或者滿足一些他們不過分的願望，比如吃肯德基，漢堡。打電競等都是增加與孩子之間的親密度。久而久之孩子們也知道父母在為他們改變，他們自然也會反思自己的所做所為。要說徹底戒掉遊戲是不怎麼可能，除非孩子自己認知後自動自覺戒掉。很贊成網上一作者觀點:在開發遊戲前就有專人研究過，怎樣讓開發出來的遊戲能牢牢抓住用戶的心理，成年人都無法自拔，何況還是未成年的孩子。
比較贊成上文李姐在固定的時間內，玩兩個小時的方式。既滿足了孩子又可讓他們慢慢學會控制，但這其中離不開家長積極的引導！就是在拿手機給他們的同時，順便問一下作業完成狀況，了解一個星期在學校的情況等。但是要以溝通的方式，而不是命令式，否則結果有可能不歡而散，再者出現李姐家孩子的情況也就不足為怪了！往往就是“上有政策，下有對策”，也就衍生出了家長各個崩潰的瞬間。
孩子本來就是上天派來與我們“相愛相殺”的，讓我們同孩子一起成長，一起鬥志斗勇，一起完成一次成功的蛻變！
