《跟青春期的孩子說什麼？如何說？》：家有青春期孩子的必讀手冊

家裡有一個青春期的孩子，往往就會意味着爭吵不斷，雞飛狗跳，好像青春期孩子天生就是反叛的同義詞。這有其合理的地方，但一定有着其不合理的地方。青春期孩子正處於成長的關鍵時期，即嚮往着長大，但又沒有完全長大。他們還是未成年人，情緒水平還不溫度，有些過激行為也是可以理解的，但父母都是成年人，父母必須學會怎樣去面對青春期孩子，怎樣處理與青春期孩子溝通的問題。

面對青春期孩子，父母必須為之做好準備，學習相關的心理學知識，掌握和孩子溝通的技巧，當然最重要的是了解和青春期的孩子相處的模式，當遇到問題時給出最恰當的處理方式和應對技巧。

韓國心理學博士李珉圭作為同樣是一個孩子的父親，又有着最嚴格的心理學背景，他把他和他的孩子關於青春期的處理方法，真誠的介紹給了天下所有的父母。也就有了這一本書：《跟青春期的孩子說什麼，如何說？》。

初看這個題目，相信很多人都會以為這是一本講述和青春期孩子溝通技巧的書籍。但這是不全面的，相對於如何說，對於青春期的孩子說什麼才是最重要的。也就是說，家長需要給青春期的孩子帶來真正於他們人生有意義的心理學知識。如果我們掌握了和孩子們需要說的內容，如何說也就順理成章了。

比如本書的第一章就是關於讀書、成績和地位的，那我們家長在這方面要跟孩子要說些什麼呢？說一個好的成績能夠決定一切嗎？只有好的成績才能夠完成好的人生嗎？好像並不是這樣，因為在這個世界上有着太多的反例，那麼多從大學退學的企業創始人，有些反而成為世界首富，他們就是活生生的例子，愛迪生、比爾•蓋茨、喬布斯等等，如果我們告訴孩子們，成績決定一切，那麼這些反例就是孩子們對付我們最好的武器。

但是如果成績不好呢？成績不好的人會怎麼樣呢？這確是沒有反例的，非常多成績不好的人都過着糟糕的人生。這在我們身邊有的太多活生生的例子。成績不好，能夠取得輝煌人生，需要有着太多的先決條件，異於常人的天賦、善於創新、吃苦耐勞，等等，這些特質讓他們即使在不上大學的情況下，也依然能夠保持着學習的態度。他們能夠取得輝煌的成就，有着太多的其他因素，但我們自己的孩子有這些因素嗎？如果沒有，那我們就必須告訴他們：“成績不好，很有可能就會不幸福”，我們的孩子還有什麼其他的理由來反對嗎？除非他想接受一個不幸福的人生。

還有一種情況，當孩子面對成績而自怨自艾的時候，比如：自己數學總是學不好，自己太笨了，自己沒有這個天賦，等等說法，我們也要及時去糾正他們的這些說法。心理學中有種說法叫自證預言，當一種說法說得多了，也就有實現的可能性。當我們的孩子常把負面評價掛在口邊的時候，慢慢的自己也就會落入負面的情緒之中。而我們家長要鼓勵孩子，要讓他們改變說法：有什麼辦法才能把數學成績提上去呢？要怎樣提高自己這方面的能力呢？從積極的態度出發說話，也就是暗示自己在積極地尋找着改變的能力。

是不是感覺，這本書講的有點像話術，但對於情緒波動最為嚴重的青春期，說什麼？怎樣說？卻是最為關鍵的因素之一，這也是對於成長中的孩子必須要注意的地方，即使是話術，也是最符合心理常識的話術。除了上面所說的關於學業的內容，和孩子要聊的話題還包括為他們樹立人生目標，讓他們懂得時間和效率管理，讓他們找到學習的動力，等等。而這些都是對於青春期孩子最為重要的內容，這本書中，都有着相應的“話術”。掌握了這些內容，青春期孩子不再是難管的，不再是叛逆的，而我們家長也將是真正帶他們走出自我誤區最好的老師。#閱讀的溫度##全民薦書人##青春期#