越來越多家長認識到，嬰兒游泳才是早教的第一步

隨着國家教育“雙減”政策的推進，中小學生的校外學科培訓被禁止，家長們已經開始在孩子早教方面上“較勁”了，畢竟天下沒有父母希望自己的孩子落後，這種心理是與生俱來的，不過不少人對嬰兒游泳是早教的第一步並不了解，今天我們就來詳細的說下。

在我們國內，其實有不少家長沒有認識到嬰兒游泳也是早教的一種，只是把“識字”當作是早教，認為孩子懂得越多就早教越成功，真的是這樣嗎？對於孩子來說，也許身、心健康發育，比智力方面要重要得多。

比如說，之前曾經流行的“閃卡早教”，是一種有害孩子健康的方式，且只是利用了孩子反射行為，並沒有真正的教育作用，讓孩子過早的識字並不如讓孩子多玩玩具，培養其好奇心、創造力更重要。

在這裡要說的是，嬰兒游泳屬於水育早教，也屬於運動早教，而且是身體心智的雙重鍛煉，目前市場上有些嬰兒游泳館提供專業的水育早教課程，是更科學、更有效的早教方式，通過不同的遊戲、親子互動等，鍛煉寶寶腦部不同功能區，對寶寶進行科學的培育。

寓教於樂的教育方式，讓孩子在玩樂中學習，在輕鬆、放鬆，且不以結果為導向的氛圍中學習，才是真正的發揮孩子的天性和天賦，而限制孩子的樂趣愛好，固定規劃孩子的學習路線往往對孩子不利。

就拿水育早教來說，水育早教中心的課程一般是由專門教育專家，根據寶寶的發育規律，按照應有的課程體系、早教理念和運營模式，為孩子制定系列的水育遊戲和課程，對孩子的幫助很大。

更重要的是，水育早教也脫離不了嬰兒游泳，而嬰兒游泳不僅還是在孩子剛出生48個小時後就能進行，而且能夠增強寶寶免疫力、促進小腦發育、改善睡眠習慣、促進消化、提高身體發育和四肢協調及靈活性，對孩子的身心發育幫助很大。

此外，嬰兒游泳是在水中進行，寶寶對水的接觸、感覺，有助於孩子的觸覺、視覺、聽覺、本體覺的綜合發展，大腦通過神經系統控制全身各個組織器官參與運動，有利於孩子的智力發育、反應能力等，還能滿足孩子的好奇心、創造力。

作為從出生就可以開始的嬰兒游泳，對孩子在嬰兒時期的身、心、智發育奠定了良好的基礎，而且培養了孩子的好奇心、探索欲、自信心、專註力和學習能力，這比讓孩子“看書識字”的早教要高明太多了。