看到這些30多年前讀過的課本的封面，都讓人心跳加速，流逝的歲月啊，記憶清晰，卻再也回不去！歷歷在目，彷彿就在昨天，小學和初中的時光如同放電影一樣在腦海中一一呈現，那時充滿陽光激情，轉眼70後就老了，想來一陣酸楚……再也回不去了。人生如草木，一生一秋呀......
終於見到這套課本了的老插圖了！小時候一發新書，就喜歡連續翻頁，聞書香味，長大才知道那是油墨味。 記得當時城裡大部分學校已經是六年制課本了，落後一些的農村還用的五年制的。再也回不去的童年、見不到的老師、認不全的同學……淚唰唰的。
小時候領到新書的那種感覺很好，一輩子忘不了，淡淡的油墨味撲面進入鼻子很香！那時候一到開學就迫不及待希望快點拿到教科書，懷念那個純真的年代。我們70、80後用的就是這種教材，插圖還是非常精緻美觀的。
一、懷舊課本（六年制）小學一年級《語文》第一冊（人教87版）
喜歡聞新書的味道，把新書包上書皮，新學期開始又到重新立志的時候。我的小學課本，到期末的時候會把包書皮撕掉，然後放眼過去，就我的書最新！新書的味道，插圖的色彩，人物的表情，不是現在的能比的
每個句子每個插圖都充滿着回憶，“a”“o”“e”的發音，你還記得嗎？
我是70、80年生，看到這熟悉的教材，勾起了我很多的回憶，教材是自己精神世界的一部分。看到好開心啊，屬於70、80後的記憶，那時的插圖那麼自然好看，滿滿的回憶！看到這些自己童年時讀的，當老師時教孩子們學的，都是美好的純真的回憶，經典的就要傳承。
那時候早讀課都是在教室外面，坐在學校的花壇邊，最喜歡摘下來花葉子把書本上的插圖染成彩色的，再也回不去的童年。一段文字，一幅圖畫……勾起了童年的回憶，看到那些圖片，還是會重現小時候內心那種喜悅，好奇，想象，嚮往……小時候學畫畫，臨摹過課本上的插圖！那時候的插圖可以說是很棒。
二、（六年制）小學一年級《語文》第二冊
第二冊開始，生字多了起來，默寫生字當時是最頭疼的事兒，老師一上課總喜歡挑學生上去默寫，一離開課本，就似乎啥也不會似的，甚至對語文課都有點恐懼了。認識就好了啊，非要讓默寫，還得去講台上，哎，做小學生也不容易啊。
我每次看見書中這些插畫，總有一種自己置身其中的感覺，可能是自己來自農村好多畫面自己經歷過。現在書本的卡通插畫一點感覺都沒有，可能時代變了，孩子們看到的世界和我們那個時代不一樣。回憶滿滿，那時可以從第一課連在一起像一篇課文一樣背到最後一課。
記得有個春天，發的新書，第一堂上的就是春天，太應景了，至今難忘，太美好了，圖文並茂！小學課本：“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”老了。那些課文，看過一遍後又能背起來了，真是時光荏苒。印象最深的是古詩《鋤禾》，那會兒把語文書當成故事書在看 一晃多少年了
印象最深的是吃水不忘挖井人那篇課文應該是3年級，要全文背誦。記得種子的那篇課文，回家就拿水泡了一個黃豆在瓶子里，不久發芽了。記得當年讀這些課本的的時候還是坐的是用泥巴壘起來的長凳子，一排坐四個個學生，好懷念過去的教科書，選的課文也特別好！就那時候，很多都是琅琅的上口的短句詞語，美好，通俗易懂每當這個季節 又升了一個年級 休息了一個暑假 再次回到學校滿身的正能量 還能見到最想見的那個人
《八角樓上》 《楊家嶺的早晨》 楊家嶺的早晨，一片金色的陽光1982年版第四冊《關懷》 周恩來 《周總理的睡衣》 《鸕鶿》 《綠色的小屋》 《春天來了》滿滿的記憶！以前課本沒有那些花里胡哨，沒有那些不文明不禮貌地舉手投足，沒有那些低沉、壓抑的色調。文字內容都是經典，畫面簡潔大方、明了、純真、有精神、陽光、健康、向上！
朗讀、背誦這些課本的文章和古詩，彷彿就在昨日！真親切啊……背不過，罰站！我小學(1-6)年級也是上的這個版本的語文課本的。 啊！那段回憶只能留在腦袋裡了。看着這一生都不會忘的課本，童年的生活的畫面瞬間一張張浮現了出來。以前的教科書看着就是舒服，精神面貌都不一樣，滿滿的精氣神！！！那時的課文，內容生動活潑，貼近生活，插圖畫風純樸，貼近自然！真的懷念那個年代！曾經的教科書插圖是多麼的樸素無華，到處都是中國傳統文化的元素和味道。
（六年制）小學二年級《語文》第三冊
我好想回到以前 ，看看兒時玩過的地方，看看小夥伴，再去放放牛。朝氣蓬勃，陽光向上，正義當道的時代就像滔滔的黃河水再也不復返了。快四十年了，又看到這些曾經學習過的東西，記憶一下子回到當年，時間過得真快。那時候是計劃經濟年代為什麼 讀書上大學而努力，什麼都是定 式 生活簡單 人情單純，物質雖不富有但可以正常生活 雖然不是很苦但也有辛酸 但每個人都希望未來的日子一天一天好過起來。
看到這些如此熟悉的課本插圖跟內容！眼眶不由自主就濕了！一切彷彿就在昨天，我們這代70、80年代的，童年美好時光的滿滿回憶！一個時代的標誌，一段童年的回憶…只能感慨人生易老天難老呀！
想念曾經在一起的小學同學，曾經在一起玩鬧的小夥伴，如果我們各奔東西，各奔他鄉，你們現在還好嗎......
我們對這些課本記憶猶新、印象深刻！正印證了課本的巨大作用，也說明這些教材是非常非常成功的！滿滿的回憶，想起了很多一種說不出的感覺，小時候好懷念！致敬我們的青春！也是永遠回不去的青春！