《假如給我三天光明》活在黑暗和寂靜的世界裡，卻沒有向命運屈服

文|一道Talk

編輯|一道Talk

“身殘志堅”，這四個字用在海倫·凱勒身上是恰如其分。

在這個世界上殘疾人不在少數，特別是重度殘疾，要想在這種極端條件下，做出一番成就人，那真是鳳毛麟角。

海倫作為又聾又啞又瞎的人，其殘疾程度幾乎是無可復加的。但是，活在黑暗和寂靜的世界裡的她，卻沒有向命運屈服，最終獲得了常人都難以想象的成就……

逆襲人生

海倫·凱勒從不屈服於命運，她是那麼的頑強，且富有生命力。 雖然厄運降臨了她的人生，但是幸運同樣對她偏愛。

她得益於貴人老師安妮·莎莉的幫助，日復一日的練習，終掌握了除自己母語以外的四國語言，並在1899年成功考入到了哈佛大學拉德克利夫女子學院，在56年後又榮獲哈佛大學榮譽學位，至此完成了人生上的逆襲。

自己淋過雨，也想為那些還在雨中不知所措的人打一把傘，於是她利用自己的積蓄，建立了慈善機構，專門幫助那些殘疾人。

逆流而上

她的不幸，體現在三種嚴重的殘疾上。

海倫並不是先天殘疾，她是在出生後十九個月，大約一歲半時，由於某種疾病而失去了視力、聽力和言語能力。

成為聾子、啞巴、瞎子三級殘疾。像海倫這樣的人，正常情況下是不可能有什麼成就的。能靠着家人和補貼，過上好日子，就已經很不錯了。

如果沒有國家的福利政策，沒有足夠的耐心和能力來照顧她，以海倫那時的情況，很有可能會成為一個無家可歸的殘疾人，因為她無法發出聲音，所以她只能默默的乞討。她的未來，簡直不敢想象。

但是，海倫卻做到了。她不僅在美國，而且在全世界都很受歡迎。

不僅如此，她還創辦了海倫慈善基金，為全世界殘疾人士和殘障人士造福。那海倫的成功之路是什麼？是幸運，而且是眾多的巨大的幸運，才造就了海倫的成功。

取得成功的因素

首先，海倫的雙親都深愛着她。尤其是海倫的媽媽，她為海倫的幸福成長付出了超乎常人的細心與耐心。

正如海倫所說 ：“母親也想出各種各樣的方 法讓我明白她的意思，隨着時間的流逝，我覺得我們之間有一種奇怪的心靈感應。說真的，在那段漫長的黑夜裡，母親給了我一點光明，那全靠她的慈愛和智慧。”

如果沒有母親長久以來對她無微不至的愛，海倫別說成為一個優秀的人，就連成為一個正常人都很難。家庭給予的愛，是孩子健康成長的第一保證。

然而，並不是每一個家庭的愛，都是那麼的溫暖，那麼的細膩。因此，具有同樣天賦的人，由於出身不同，他們的發展潛能也會大不相同。

其次，海倫家裡很有錢。如果海倫出身一般或者貧窮，那麼她的父母就不可能到處為她想辦法培養她。

最終，海倫的父母通過各種渠道找到了安妮·莎莉文小姐，她是海倫生命中的一個重要角色。

如果不是海倫家裡有錢，海倫也不會認識她的老師安妮·莎莉文。安妮·莎莉文小姐是海倫凱勒一輩子的全職老師，也是她的保姆。

一般的家庭，是沒法為自己的殘疾孩子供養 一位專職老師兼職保姆的。

第三，海倫遇見了一位不同尋常的老師-安妮·莎莉文。

從海倫的作品來看，安妮·莎莉文並不只是一位普通的老師，她是一位具備教育家素養和能力的老師，這一點從安妮·莎莉文小姐對海倫的教育中所表現出的高尚情操和卓越的智慧來看。

把安妮·莎莉文小姐稱為一位有教養、有能力、有教養的老師，主要是因為安妮·莎莉文小姐使一個又聾又瞎、又有殘疾的人學會了說話。這是一個很大的進步。

許多老師，教正常的學生字母、拼音、音標這些東西都未必能教準確，未必都能教會。教一個瞎子、聾子、啞巴三個三個同時兼顧的殘疾人說話，這在普通的老師看來，簡直就是天方夜譚。

但安妮·莎莉文女士做到了這一點。這樣的成功，雖然在全世界也不是沒有過，但畢竟是少數。其教育難度可想而知。

其次，一個一歲半就失聰的孩子，如何讓她聽懂人類的語言，也是一件非常複雜的事情。

海倫在書中描述了安妮·莎莉文小姐是怎樣用各種方法來理解“水”與“愛”的含義。

它使我意識到，對一個從小就失明又聾又盲的孩子來說，要把每個字的含義教給她，是一種艱辛的“探究”過程，是一項艱巨的教學“課題”。

而安妮·莎莉文，則是靠着自己的思考和探索，解決了一個又一個的問題，讓海倫成為了一名大學畢業生，一名慈善家，一名社會活動者，一名教育家。

再一次，老師安妮·莎莉文，不僅悉心教導海倫，還終身侍奉海倫。她不僅做了海倫的終身老師，而且還是海倫一輩子的“保姆”。

她一生悉心照顧海倫，展示了一位教師對學生無比崇高的奉獻精神。

從海倫的作品中，我們可以清楚地看到，安妮·莎莉文女士實際上把她惟一的學生——海倫的成長與幸福視為她自己的幸福。她把自己的青春與生命奉獻給了她一手栽培、呵護的學生海倫·凱勒。

雖然並非每一位老師都能成為人類心靈的工程師，但安妮·莎莉文，海倫·凱勒的老師，卻當之無愧地稱得上是人類心靈的工程師。沒有她，就不可能有陽光的海倫。

總之，海倫·凱勒的一生充滿了苦難和掙扎。卻被幸運之神寵溺了一輩子。