“既然失去雙手已經是事實，唯一能做的就是證明自己”

“墨分五色 寫意人生”

這是何子龍社交平台上的個人簡介

在龍華區觀湖街道大和村的明誠書房裡，有一間何子龍工作室，主人翁是34歲的何子龍。他自幼失去雙臂，卻從不向命運低頭，一路憑藉頑強鬥志不屈不撓，以口“握”筆，成就了自己的“寫意人生”。

知識改變命運

實現走出大山的夢

六歲那年，老家在浙江麗水農村的何子龍不慎碰到變壓器失去了雙臂。如今何子龍回憶起來，或許正因為年紀小，並不懂得失去雙臂會給自己的人生帶來什麼，那時候的痛楚也相對少了許多。正是這份“沒心沒肺”，反而讓何子龍的童年顯得並不那麼特殊，依舊和村裡的夥伴們打成一片，這也為樂觀的心態起了個好頭。

到了該入學的年齡，何子龍發現平日里一起玩耍的小夥伴都上學了。他開始意識到自己失去雙臂帶來的不一樣。他偷偷跑到教室聽老師上課，想象自己有一天也能坐在教室里。

可對於家境並不富裕的何子龍來說，上學顯得難上加難。家人們一度認為，將上學的費用存起來供今後何子龍生活，可能遠比上學來得更實在些。

“知識改變命運。”

對於何子龍而言

這是唯一支撐自己讀書的信念

“對於大山裡的孩子

特別是失去雙臂的自己來說，

只有讀書才能走出去，

才能改變命運。”

何子龍十分堅定

好強的何子龍努力證明自己並不特殊，用實際行動回應每一個質疑。村裡人認為自己無法干農活，何子龍便用脖子挑起擔子、上山背柴下田插秧，只要是力所能及的農活都做個遍；身邊人擔心自己寫不了字，何子龍便每天壓腿劈叉練習柔韌性，一開始吃一頓飯下來都要滿頭大汗。

從在鄉里上小學

直到走出大山到江西上大學

何子龍一路實現自己最初的夢想

書法點亮人生

實現自食其力的夢

生活可以自理嗎？

沒有手怎麼吃飯？

……

身邊的人難免會拋出許多疑問

而這些在別人眼裡的“問題”

對於何子龍來說

全都不是“問題”

“既然自己失去雙手已經是改變不了的事實，

就不去理會別人怎麼說，

唯一能做的就是證明自己。”

一路走來

何子龍從不向現實低頭

四年級的一次比賽，成了何子龍人生的第一個轉折點。常識老師將班上字寫得好的學生組成了興趣班，何子龍的鋼筆字作品在學校獲了獎後，老師開始教何子龍學毛筆，並在縣少兒書畫大賽中獲得了特等獎。也是那一次獲獎之後，何子龍明顯察覺身邊的人看自己的眼光不一樣了，何子龍再一次證明了自己：“我和大家一樣，是可以的。”

一開始用腳夾着毛筆寫字不靈活，何子龍就用“口書”的方式寫毛筆字。“難度很大。”何子龍回憶道，“筆桿很長，但筆尖又是軟的，力度不好掌握。反覆琢磨練習，由於長時間書寫，牙齒差點脫落了，嘴上也磨出了血泡。”

對何子龍而言

失去雙臂後的自己

就像一座飄搖的孤島

是書法讓自己在黑暗中

看到了一絲亮光

11歲那年，何子龍拜師浙江省書法家協會副主席汪永江，更堅定了書法這條路。那時候網絡還不夠發達，何子龍靠着書信和老師進行交流，得到了專業的指導。刻苦的何子龍時常在家練字，一練就是一天，天黑了就到家門口的路燈下，迎着光練字。人來人往中，路人的讚美和鼓勵也給自己增添了許多信心。

“口書”從興趣到謀生

何子龍經歷了第二次轉折

大學畢業後，一位愛心企業家請何子龍到自己的酒店做報刊編輯。企業家認識不少書畫家，何子龍因此得到許多老師指點。有一天，他遇到一位同樣失去雙臂卻依靠“口書”自力更生的老師，在對方身上，何子龍一下子找到了向。“原來用口寫字也可以自食其力，也可以生活得很好。”2014年，他決定辭職，回家專心練習書法。

搭建平台

追逐更大價值的夢

一邊練習書法，一邊開始直播，何子龍經歷了最初直播間一個人都沒有的窘境。即便一個觀眾都沒有，何子龍仍然堅持播完。這對何子龍而言，就好比自己從不會寫書法，到口寫書法，“沒有一件事能輕易成功，都需要一個過程，只有不斷堅持，才能實現從沒有到有。”正因為何子龍的堅持，奇蹟真的出現了。

如今，三條視頻播放量破億

其中單條口書視頻播放量超3億

點贊超1200萬，總播放量超7.2億

他的勵志人生

也打動了越來越多的網友

今年3月，在龍華區殘疾人服務協會相關負責人的推薦下，何子龍來到大和村，決定將工作室落戶在明誠書房。在這裡，他可以免費使用場地進行創作和直播。

儘管到龍華生活工作才半年多，但何子龍已經愛上了這裡的一切。何子龍稱這裡是自己的第二個故鄉。他直言，大和村裡的白牆黑瓦讓自己一下子想起了老家，相比高樓大廈，鬧市中的這一片“靜土”更適合創作。這裡的一切都生機勃勃，它們將賦予自己的作品更多生命力。“無奮鬥、不龍華”的口號也激勵着每一個人奮鬥不歇。

在龍華的這些日子

何子龍堅持閱讀書寫

專註書畫領域

利用直播幫助殘障人士就業創業

參加演說、聯絡資源、推薦引見、搭建平台

這些都得益於

龍華區文化廣電旅遊體育局

民政局（殘聯）的支持

如今，何子龍有了更多新的想法

他計划走進社區、學校

通過書法傳播優秀傳統文化

同時，打造一個藝術家創作基地

搭建起殘健書畫家相互交流的平台

讓自己的力量輻射更多的殘疾人

讓更多優秀作品被看到

承載更多的藝術夢

| 龍華新聞（記者 徐蔚昕 陳建華）央視新聞（公眾號）

| 廖琬均

校對| 楊維易

審核| 李世釗

| 深圳市龍華區融媒體中心

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