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寧波市鎮海中學新生家長會上
老師的ppt火了
特別是這幾句
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由於招生政策的調整和中考試題難度的變化，少數孩子進入鎮中（鎮海中學）純是運氣……
不期望學校把最優秀的老師都集中到孩子的班級。
家長支持配合（不要自以為是）……要尊重邊界。
老師對學生和家長不可能有求必應，因為他們也是人，他們有他們的生活，不可能把所有的時間和精力都用在工作上。
……
鎮海中學是何方大神？
業內人都知道寧波市鎮海中學，最近的數學學科競賽，鎮海中學獲得的浙江省一等獎佔全省的14%，高考更不用說了。
更重要的是，網上有鎮海中學學生對母校的一個評價：「辦學理念非常契合學生的自由發展，穿衣自由，校內機會和活動非常非常多，創新班老師同時教育平行班學生，教學資源差距不大，老師教學能力非常非常優秀，認真負責，還有很多競賽教師或者特級教師。高三直到高考依舊開放音樂、美術、體育活動，一節不落。嚴格保證自主學習。」
圖片來源：鎮海中學微信公眾號
牛校新生家長會火了
前一段時間，鎮海中學舉行新生家長會，家長會上老師的ppt，隨即在社交媒體流傳開來，主打一個「敢講」。
「少數孩子進入鎮中，純是運氣」
「祝賀大家成為鎮中大家庭的一員，但由於招生政策的調整和中考試題難度的變化，少數孩子進入鎮中純是運氣。」
這句話讓不少家長意難平，直接開懟：「充滿了惡臭氣息。」還有人說，「教育應該是有教無類，現在學校搞得自己好像在菜市場買菜，斤斤計較，畢業時又要做水果商，炫耀自己買進啥賣出啥。」
不過，也有人表示：「話雖難聽，但是，事實確實如此——現在的中考，越來越多地區全省統一命題，要照顧各地均衡，試卷難度都有控制。 」
特別是理科，很多考生出考場的感覺是：「我練了三年獨孤九劍，結果你考我十秒扎馬步？」但是，命題者也不敢輕易改變——學生家長越來越脆弱，只要試卷難度稍微有改變，或是考一些「平時沒有見過」的題型，學生家長就會在社交媒體開懟，甚至人肉搜索傳說中的命題者，加上孩子的情緒，這些新情況都給現在的命題者帶來前所未有的壓力，也不敢輕易改變現狀，所以，每年中考，誰越仔細，各科越高分均衡，誰上好高中的機會就越大。
撇開這句有爭議的話
ppt的大篇幅其實是在說
怎麼做合格的家長
裡邊不少話糙理不糙的內容
是不少學校想說的
牛校作為其他學校的嘴替
說了出來
不僅適用於高中
應該是適用於所有年級
我們提供給大家參考
兩個要點：
✔別亂「卷」，要有規劃
✔要相信老師
但也不要把所有期望都寄托在學校
以平常心對待各種班型
招考君點評
這點同樣適用於廈門的高一學生——名校的各種班型已經到了窮盡祖國文字的地步，各種創新班、實驗班、重點班，根本不夠用，所以，古今中外的名人都出動了。有人形容，「就好像臨床試驗的安慰劑。」
但是，也有家長說，我們也不是非得讓孩子進重點班，主要是師資的不均衡，對普通班和普通孩子的不重視，才讓我們對班型敏感。
及早規劃人生理想，努力明確發展方向——避免迷失方向
興趣愛好、個性特長；
職業理想、職業特徵；
專業抱負、志趣志向；
初定發展方向；
選擇學習方向。
避免角色錯位，不要自以為是
學習是學生的本分，不是家長的職責——避免角色錯位。
學校統籌安排，學生自覺學習，家長支持配合（不要自以為是）。
方法和習慣比成績更重要
注重良好方法和習慣養成——方法和習慣比成績更重要。
當前社會早已失去「一考定終身」的基礎，人生時時處處都在接受考試，只有真正增強自己的綜合能力（不僅僅是成績），才能永遠立於充滿競爭和變化的世界中並有意義地生活。
正確的方法、良好的習慣不僅對學習有幫助，而且對人的成長發展終身有利（家長不是保姆）；
分析成績背後的因素（某次考試的成功與否並不重要，重要的是平時的學習方法、考後的情況分析及對學習的自信和專註）。
人生的路能走多遠、攀多高，不是取決於現在的成績，而是取決於目標、品性、習慣、毅力、專註力等。
招考君點評
應該說，這些話是肺腑之言。學校老師說，他們一直試圖讓家長明白：除了中考、高考，中小學的每場考試都是為了讓孩子飛得更高——從考試中找到薄弱點，然後補缺補漏，但是，大部分家長還是沉迷於每次考試的位次。
現在，再加上一些自媒體的推波助瀾，特別是初三、高中的每次市質檢，各種排名、各種比較滿天飛，家長越來越注重排名，忘記考試的本質，給孩子施加更多壓力，也干擾學校節奏。
注重理想和毅力的培養——理想和毅力比智力更重要
理想幫助明確目標，毅力幫助實現目標；意志和毅力是做成事業的基礎。
「有效教學的基礎是有效的德育和體育。」
注重責任意識和能力的培養——責任感和能力比分數重要
責任意識是核心素養中的核心，一個沒有責任感的人，其一生將一事無成。
能力是做好一切工作的基礎，也是獲得工作機會和職業發展的基礎。
注重享受校園生活
住學校比租房更有利於提升溝通、交流、合作及生活能力。
注重多方面發展
廣泛的興趣愛好更有利於身心健康。
喜歡運動的學生幾乎沒有一個有嚴重的心理問題。
不要動不動告狀
要相信、尊重學校和老師。
專業的事需專業的人來做，不要動不動就責難老師或告狀；要學會尊重、共擔、支持、溝通……
不期望學校把最優秀的老師都集中到自己孩子的班級。
不要對學校抱有太大期望
一位好老師、一所好學校也許能影響孩子三年、六年甚至一輩子，但家長、家庭對孩子的影響不僅是終身的，而且其作用會比學校、老師大得多，家長不僅是孩子的第一任老師，更是孩子永遠的榜樣，家庭永遠是孩子的學校。
所以，家是教育的根，家是孩子成長的原動力，父母的一舉一動、一言一行都會給孩子帶來重要的影響。家是孩子成長的土壤，有什麼樣的父母，往往就會有什麼樣的孩子。
三流的父母做「保姆」，二流的父母做「教練」 ，一流的父母做「表率」。
尊重教師職業專業性
不要干涉教師教育教學
尊重。不僅僅尊重學校和每一個師生，還要尊重教師職業的專業性，要相信學校和老師會用專業的態度與能力去做好教育。尤其要尊重邊界，尊重教育規律和孩子身心發展規律（不要接送、請吃、干涉教師安排、干涉老師教育教學等）。
共擔。請和學校、老師一起，不僅愛您自己的孩子，更要愛別人家的孩子，讓他們在充滿愛的班級和學校中感受到團隊的力量和美好。
支持。請與學校、老師一起並肩而行，一起加入教育的同盟軍，互相信任，相互扶持，教育的路上，讓彼此不再孤單。
溝通。在孩子成長路上遇到糟心的事，需要說出來與學校、老師及時溝通，相互理解、相互支持，相信心平氣和地互相溝通互相磋商，沒有什麼問題是解決不了的。
老師也是人，也有自己生活
不可能全部時間有求必應
我們要求老師要盡心儘力關愛學生，努力幫助、引導、關心、支持學生，要不斷改正和完善各種教育教學策略和方法，要靈活應對和處理學生中的問題，充分考慮學生的個性化需求，避免一刀切。
然而我們也希望家長們理解、諒解，老師對學生和家長不可能有求必應，因為他們也是人，他們有他們的生活，不可能把所有的時間和精力都用在工作上；同時，作為老師，他們必須遵守各種制度，對所有的學生一視同仁。
個別家長在與老師交流時語氣很重，態度相當強硬，這樣的案例雖是少數，但對老師的傷害很大，會傷了老師的心，更會寒了老師的心。
家長避免7種溺愛行為
特殊待遇
當面袒護
過分關注
輕易滿足
沒有約束
包辦代替
害怕衝突
「真正能關注孩子的家長都是表面心平氣和，但依然能讓孩子心中保持一份敬畏感。」
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廈門日報社新媒體中心出品
文字：佘崢 綜合：實話教yu
編輯：蔣含 審核：楊佳音
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