「興」學「旺」教滿庭芳——記省先進工作者、通山縣實驗高中副校長張興旺

2024年04月03日09:45:04 教育 1914
「興」學「旺」教滿庭芳——記省先進工作者、通山縣實驗高中副校長張興旺 - 天天要聞

遍訪萬家,只為學生安心上學、健康成長;孵化團隊,助力我市基礎教育提質增效;精研教學,項目成果被省教育廳肯定和推廣……通山縣實驗高級中學副校長張興旺從教30餘年,一直堅守在鄂東南山區的教學一線,愛生如子,愛教如痴,樂為人梯,把愛和青春全部奉獻給教育事業,留下了很多真摯感人的故事,彰顯了新時代人民教師的高尚道德情操和人格魅力。

遍訪萬家,愛生如子

「家長,您放心好了,小華(化名)的費用,我全包了!你現在帶我去把她接回來上學,我每個月有90多塊錢的工資,負責小華讀到畢業。」

這一幕發生在1993年春天。開學已兩天了,小華還沒來報到。張興旺一夜未眠,一大清早就找到了小華家。原來小華母親因病去世,家庭困難,11歲的她已去外地當保姆了。張興旺磨破嘴皮,說服了小華的爸爸,兩人騎著自行車,往返近百里,終於把小華接回了學校……

1992年秋天,懷著對家鄉的反哺之情,師範畢業的張興旺毅然選擇了通山縣南林橋鎮很偏遠的北岸小學。學校位於雨山水庫旁邊,絕大部分學生來自庫區,與爺爺奶奶留守在家。為了照顧好每一個留守孩子,張興旺常常利用節假日和晚上去家訪、幫助孩子們輔導功課,一干就是三年。

後來,張興旺雖然被調到初中、高中任教,但仍然沒有停止家訪的腳步。「2013年冬天,張老師家訪時得知我突發急性白血病,冒著嚴寒帶頭在街頭散發傳單籌款,最後挽救了我的生命。」曾經受到張興旺資助的小麗(化名),如今在華師攻讀教育學研究生,受張老師的影響,她將來準備從事教育工作。

家訪路上,張興旺曾被毒蛇咬傷過,自行車被盜過,被山洪沖走過,但他從未間斷。30餘年來,張興旺遍訪了通山縣12個鄉鎮、近千個村灣、近萬名學生家長,他自己也記不清資助了多少名學生,幫助了多少個家庭。

去年,他又把領到的5000元省先進工作者獎金全部捐獻給貧困生,並與學校6名單親、留守、貧困、後進學生結成對子,每月聯繫家長交流,每周找學生交心談心,恰如一縷陽光照亮了孩子們的心房,讓這群缺愛的孩子感受到慈父般的溫暖。在他的帶動下,關愛學生,助力學生陽光成長的行動,在全校已蔚然成風。

「這一年多來,6個孩子不但改掉了之前的不良習慣,而且在學習上有很大進步。」張興旺告訴記者,不同時間、不同年齡、不同學生,家訪形式和內容雖各不相同,但目的相同——只為孩子健康成長,快樂學習。

孵化團隊,提質興教

「在省教育廳組織的湖北省2022年『基礎教育精品課』遴選中,『咸寧阮長城張興旺語文工作室』囊括了咸寧市高中語文學科的所有獎項,也在這一年,工作室獲得49項省級以上大獎,還被評為『全國先進名師工作室』。」

「咸寧阮長城張興旺語文工作室」成立於2021年,短短兩年時間裡的跨越式發展、井噴式收穫,都源於張興旺的教育追求——「以身育人、以心育人、以才育人」。

一花獨放不是春,百花齊放春滿園。張興旺提出,要充分發揮「咸寧阮長城張興旺語文名師工作室」的引領輻射作用,以該名師工作室為龍頭,成立各學科名師工作室,形成和帶動「1+N」名師工作室發展。

興於學,立於行,成於制。2023年秋季,張興旺在通山縣實驗高中組建了5個校級「名師工作室」並開展系列活動,帶動新建工作室發展。他手把手教會青年教師研究教育課題,培育教學成果。他親自給5個名師工作室主持人授課,從「做什麼」「為什麼做」「怎樣做」「效果怎樣」四個方面講述自己創建工作室的歷程和經驗,並結合實例重點介紹做好課題的六個步驟:選准課題、選好隊友、安排合理、五課合一、評有量規、育有成果。

在張興旺的帶動和指導下,今年3月,青年教師徐曉明、成禮平、閔琴、張濤等在數學、物理、英語、歷史等學科均完成了高水平的教育教學案例和教學設計,他們的10多項研究成果被選送參加第六屆全國名師工作室學術年會成果評選。以研促教、以研精教、以研強教,張興旺用實際行動助推工作室成長,助推青年教師成才,大大提高了學校的整體質效和知名度。

精研項目,名揚荊楚

「2023年3月我受市教科院邀請,在我市2023年基礎教育教學課題研究規程培訓會上,分享《我的課題研究和成果培育之路》,這已是該項目受到省教育廳肯定後第12次被邀請公開分享交流經驗和科研成果。雖然分享會每次主題都是項目化學習,但每次分享都會根據不同對象設置不同案例分析,助力交流過程中更貼近實際,學用結合見實效。」

張興旺口中的「項目」,就是他主持申報的項目化學習成果「詩以化人,勞以樹人——新時代勞動教育模式」,於2022年10月被省教育廳評為基礎教育教學成果一等獎,並被教育廳官網公示肯定和推廣。

該模式是張興旺歷經十年探索、五年實踐創造的,通過引導學生閱讀勞動經典詩文,參加勞動實踐,體悟勞動價值,提升勞動素養的途徑,實現「以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新」五育融合的教育目標。

水因善下終歸海,山不爭高自成峰。碩果累累的背後,是他30餘年持續學習和提升自我的結果。

領悟陶行知、葉聖陶、呂叔湘等語文泰斗的教育思想;欣賞於漪錢夢龍魏書生餘映潮等老一輩的教學藝術;品味程紅兵、程翔、韓軍、李鎮西等中年一輩的教學理念;觀摩王君、肖培東、董一菲等新一輩的教學細節……自1992年6月, 張興旺從師範學校畢業後,先後求學於咸寧師專湖北大學華中師範大學,學無止境亦研無止境。

全國優秀名師工作室主持人、第十七屆全國語文教師四項全能競賽「四項全能教師」、湖北省第四屆「楚天園丁獎」……一路播撒希望,一路收穫芬芳。張興旺2023年又接續收穫「湖北省先進工作者」和咸寧市「南鄂楷模」榮譽稱號,這一切都源於他傾注熱血「興」學「旺」教。

咸寧日報記者 劉玉關 通訊員 陳慧君 阮玉潔

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