導語
最近這段時間開心爸爸戲稱自己是「十年育兒無人問,一朝評論天下知」。
兢兢業業的發了幾年的育兒內容,一直不溫不火的,結果最後還是因為自己的一條評論給火出圈了,將近十萬的贊一萬多的評論,比開心爸爸自己一年的成績都好。
而這一切都是從「不要做一個掃興的父母」這個話題開始的。
最近熱搜上有這麼一件事:
山東的一個小學生,在這個寒假拿到了「學習之星」的獎狀,雖然說這個獎狀班裡面有的孩子很多,但從孩子的表現來看,他還是很在乎的,捧著獎狀拍照的時候也是笑的無比開心。
可就在他興高采烈的回到家裡,希望能夠得到爸爸媽媽誇獎的時候,爸爸的一句話把他直接打到了谷底,就像是大雪天的一盆冷水,讓這個孩子的心瞬間涼了。
爸爸說:「不要太得意,這獎狀含金量不高。」
後面爸爸又說了很多的話,他都沒怎麼聽進去,回家很久了那句含金量不高的話還是在他的腦海中回蕩,委屈之下,孩子直接把獎狀撕成了碎片。
很明顯,這又是一個掃興家長的故事。
掃興的背後,是成年人的成功觀
在之前的文章中,開心爸爸分析了爸爸媽媽掃興的根源,絕大部分是源於他們內心深處的感受,小時候的生活經歷讓他們形成了「吃苦是福」的認知,而在教育孩子的時候也會不自覺的把這種認知代入進去,才會有掃興的行為。
而從這個熱搜故事中,我們能看到另外一個原因,那就是功利心。
是的,為什麼爸爸會說這獎狀含金量不高?無非是他看到了拿到獎狀的孩子很多,從成年人的視角來看也確實是這樣,只有限制了人數的獎勵才是正兒八經對能力的認可,像這種人人拿獎的獎勵只能說是為了面子上好看而已。
於是在那一瞬間,爸爸的功利心佔據了上風,他用自己的理解和觀念,給出了也許是事實但卻不是孩子想聽到的那句話,哪怕孩子滿心期待的看著自己,想得到哪怕是一句的鼓勵。
其實我們很多爸爸媽媽們都是這樣,特別是在對待孩子的要求這件事情上,標準是空前的一致,那就是第一才是好的。
於是為了那個所謂的第一,爸爸媽媽們親手推著孩子往前卷,考試要考第一名,至少也得前十;學習要當排頭兵,上課踴躍回答問題,不聲不響的就是不會,就不是一個好學生;生活要多才多藝,各種各樣的興趣班都要學習一下,在人多的場合能夠表現自己這才算是好......
誠然,對於成年人來說,這些確實是好。
因為它們背後對應的是更多的資源,站在塔尖的孩子,才有資格享受更多的資源,才能成為馬太效應中越來越強的那個人。道理是正確的,但對孩子來說卻並不公平,特別是用同樣的標準來衡量不同的孩子,就更加不公平了。
一個平時學習比較困難的孩子,經過自己的努力,終於得到了老師的認可,獲得了類似於學習之星的獎狀,哪怕這個獎狀是很多人都有的,那也是值得多多鼓勵的。因為相較於之前的他,孩子通過努力,實現了進步。而不是因為很多孩子都有就全盤否定孩子的努力。
所以,對於孩子來說,成功不成功還真的不能一味的用成年人的標準來衡量,通過努力有了進步,這就是成功;通過努力,與之前的自己有了改善,這也是成功。
善於發現孩子的成功,才是爸爸媽媽的必修功課之一。
掃興的背後,是教育觀念的偏差
那麼,掃興父母的背後僅僅只是成功觀念的偏差嗎?
當然不是了,更深層次的原因是教育觀念的偏差,或者再準確一些的話是很多爸爸媽媽根本沒把孩子當做是一個獨立人格的人來看待。他們還是秉持著老舊的教育觀念,認為孩子就是孩子,缺乏自主能力,也缺乏規劃未來的能力,所以無論是大事還是小事,都習慣於幫孩子規劃,然後讓孩子沿著自己的方向走下去。
在這種教育觀念中,爸爸媽媽就是天,他們說出來的每一句話孩子都要聽,他們提出來的每一個要求孩子都要努力去完成,他們給出來的每一次情緒孩子都要接著。爸爸媽媽會把自己的意願強加在孩子身上,一旦孩子有不願意或者反抗的苗頭,馬上就是一頓精神暴力。
這種意願,小到早飯吃什麼早上穿什麼,大到選什麼專業報什麼大學找什麼對象,會如跗骨之蛆一樣伴隨孩子的一生。
一句「含金量不高」,只是這種教育觀念最粗淺的表現罷了。
而這種教育觀念,會讓孩子失去自主探索未來的樂趣,缺乏發現生活的主動,甚至會讓孩子早早地就「擺爛」,反正什麼都有爸爸媽媽來安排,自己沒必要去提前規劃。甚至會下意識的模仿爸爸媽媽的教育方式去處理成年後的各種問題,把錯誤的行為模式一次次地傳遞下去。
這種教育下的爸爸媽媽很累,什麼都要替孩子操心,孩子也很累,自己一點主動性都沒有。
既然這麼的累,為什麼不能想著去改變一下呢?
最後
很多爸爸媽媽都是第一次做爸爸媽媽,在教育孩子這件事情上難免會犯一些錯誤。
這都是正常的,只要能夠認識到自己的錯誤,積極地去改正,響應孩子的情緒,接納孩子的不足,這才是一個合格父母的正確修養,大家覺得呢?
大家有沒有過掃孩子興的時刻,歡迎留言分享一起互動!
文:開心爸爸的日記 圖片來源於網路,如有侵權請私信刪除,謝謝~